3 天窗 同步练习2023-2024学年统编版语文四年级下册

3 天　窗 一、用“\”画掉加点字不正确的读音。 小时候，透过天窗看雨脚在那里卜(pū　bǔ)落卜落跳，这时候它是我们唯一的慰(wèi　yù)藉(jì　jiè)。 二、根据语境，看拼音写字词。 繁星shǎn shuò(　　　)的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到bà qì(　　　)的猫头yīnɡ(　　)，灰色的biān fú(　　　)……从天窗里看夜空，如同在shā tān(　　　)上的zhànɡ peng(　　　)里透过缝隙仰望美丽的夜空，令人浮想联翩。 三、词语理解与运用。 小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 1.这句话中，“锐利”的意思是(　　)。 A.(刀锋等)尖而快　　　　　　 B.(目光、言论、文笔等)尖锐 2.我能用“锐利”的另外一个意思写一句话。 四、读句子，完成练习。 1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。 (1)“顶”的意思是(　　)。 A.迎着　 B.支撑　　　 C.表示程度最高　　　D.最高的部分 (2)从“顶”字可以体会出孩子们在雨里跑跳时________的心情，从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人们_______________________(做的什么事)感到不满。 2.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥…… 这句话赋予了雨脚和闪电人的情态：词语“__________”写出了雨脚跳落的声音，“__________”写出了闪电的样子，“________”写出了闪电的动作。 3.“你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”，为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？(　　) A.因为风雨猛烈，“我”感到害怕。 B.因为天窗很小，压缩了外面的世界。 C.因为天窗是有限的，但看不见的世界却带来了无限的想象空间。 五、(新角度)根据课文内容，照样子，填一填，体会孩子的情感变化。 A.由天窗想象夜晚的神奇 B.由天窗想象风雨的威力 C.下雨天被关在家里 D.晚上被逼着上床休息 六、课内阅读。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 1.“你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。”这句话抓住了“偷偷地、__________、__________”等神态动作，形象地写出孩子们的__________。  2.认真阅读第2自然段，完成思维导图。 3.林琳同学仿照第2自然段写出了自己的想象，请你帮她补充完整。 透过窗户，你会从那玻璃上面的一瓣冰凌花，窗檐上伸出的一根树枝，想象到无数____________，无数__________；你会从那窗外的一弯月牙，想象到这也许是____________，也许是____________，也许是____________……  4.［语文要素］用“____”画出在课文中多次出现的句子。从这句话我们可以体会到作者从天窗中获得的________和________，感受到作者_____________之情。  答案 一、pū yù jì　 二、闪烁 霸气 鹰 蝙蝠 沙滩 帐篷 三、1.B 2.示例：这把小刀非常锐利。 四、1.C 欢快 禁止自己在雨里玩耍 2.卜落卜落 带子似的 一瞥　 3.C 五、安慰 快乐　无奈 B D　A 六、1.伸出头 仰起了脸　 顽皮可爱 2.一朵云　 一条黑影 无数可爱的星 蝙蝠、夜莺、猫头鹰 丰富 3.晶莹的雪花 大树　 一把镰刀 一张弯弓　 弯弯的小船 4.乐趣　慰藉　 对天窗的喜爱 这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！　 学科网（北京）股份有限公司 $$