内容正文:
数学必修第二册课堂学案
7.2复数的四则运算
7.2.1复数的加、减运算及其几何意义
[学习目标]1.掌握复数代数表示式的加、减法的运算法测(重点).2.了解复数加、减运算的儿何意义(重
点).3.发展数学运算和数学抽象的核心素养」
必备知识·基础落实
答案见P细
要点一。复数加法与减法的运算法则
2对应的向量是
,与一2对应的
1.复数的加法和减法法则
向量是
设x1=a十bi,=c十di(a,b,c,d∈R)是任意
两个复数,则十2
2.对任意1,2,∈C,有1十2=
2.复平面内两点间的距离公式
(01十2)十3=
公式d
,其中1,是复平面
>思考:复数的加、减法可以推广到多个复数相
内的两点Z和Z2所对应的复数,d为点Z和
加、减吗?
Z2之间的距离.
析
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”
(1)两个虚数的和或差可能是实数.(
(2)在进行复数的加法时,实部与实部相加得
实部,虚部与虚部相加得虚部.
要点二复数加、减法的几何意义
(3)关于复数的减法的结论(1一)一必=
1.如图,设复数,2对应的向量分别为OZ,
之一(十)可能不成立.
OZ2,四边形OZ1ZZ2为平行四边形,则与x1十
(4)复数¥是实数的充要条件是之=之.()
关键能力·素养提升
答案见P如
探究一
复数的加、减法运算
②加法运算的交换律、结合律在复数集中仍
成立:
规律总结
③符合向量加法的平行四边形法则.
(1)设a十bi与c十di(a,b,c,d∈R)是任意两
个复数
(2)法则的记忆:可以类比合并同类项,两个
①当b=0,d=0时,复数的加、减法法则与
复数相加(减),就是实部与实部相加(减),
实数的加、减法法则一致:
虚部与虚部相加(减)
·48
第七章复数
【例题1】计算:(1)(1+2i)+(3-4i)一(5+6i):
探究二复数加、减法运算的几何意义
(2)5i-[(3+4i)-(-1+3i)]:
(3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i(a,b∈R).
规律总结
复数=a十bi,2=c十di(a,b,c,d∈R)分
别对应复平面上的向量OZ,OZ,则有
OZ=(a,b),OZ2=(c,d).由平面向量的坐
标运算,知OZ+OZ=(a+c,b+d).这说
明两个向量OZ与OZ2的和就是复数十
=(a十c)十(b十d)i对应的向量.因此复数
的加法可以按照向量的加法来进行,这就是
复数加法的几何意义,由平面向量的坐标运
算,知OZ-OZ=(a-c,b-d).这说明两
个向量OZ与OZ的差就是复数1一
(a一c)十(b一d)i对应的向量.因此复数的
【变式1】计算:(1)(3+5i)+(3-4i):
减法可以按照向量的减法来进行.这就是复
(2)(-1+√2i)+(1-√2i):
数减法的几何意义
(3)3+(4-5i).
【例题2】已知复平面内平行四边形ABCD,点A
对应的复数为2十i,向量BA对应的复数为
1十2i,向量BC对应的复数为3一i
(1)求点C,D对应的复数:
(2)求平行四边形ABCD的面积.
.4--44.44-422.....
49
数学必修第二册课堂学案
【变式2】已知复数1=1+2i,2=一2+i,
【例题3】(1)设12∈C,已知|1|=|2|=1,
=一1一2i.它们在复平面上对应的点是一
|1十2|=√2,求1一2,
个正方形的三个顶点.求这个正方形的第四
(2)如果x一4一3i≤3,求x的取值范围.
个顶点对应的复数.
探究三复数的模的综合问题
【变式3】(1)已知|x|=|21=|1一|=1,求
规律总结
3十2.
(2)已知复数之的模为2,求一i川的最大值
(1)与复数的模有关的问题常用的解题方法
有三种:一是运用复数的定义求解,思路清
晰:二是运用复数模的性质求解,解法简便:
三是运用复数的几何意义及复数加、减法的
儿何意义求解,解法简便且不用计算
(2)在复平面内,复数,2对应的,点为A,
B,十2对应的,点为C,O为坐标原点.与
复数的模有关的几个常见结论:
①四边形OACB为平行四边形:
②若|名1十|=|1一|,则四边形OACB
为矩形:
③若|x=|,则四边形OACB为菱形:
④若|=,且1十|=|刘一,则
四边形OACB为正方形.
·50·
第七章复数
随堂检测学以致用
答案见P
1.复数(1-i)-(2+i)+3i
(3)求点B对应的复数:
A.-1+i
B.1-i
Ci
D.-i
2.已知1=2十i,=1一2i,则复数=4一名1在
复平面内对应的点位于
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
3.若|x一1|=|x十1|,则|x-1|的最小值是
4.在复平面内,已知平行四边形OABC的三个顶
点O,A,C对应的复数分别为0,2+4i,3一31.
(