第4课 中国历代变法和改革 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

【课程标准】 (1)掌握中国古代政治制度的发展演变； (2)了解中国历代重要的变法和改革特征、趋势与影响。 4 中国历代变 法和改 革 《国家制度与社会治理》第一单元政治制度 古代：富国强兵 近代：救亡图存 商鞅 孝文帝 王安石 张居正 戊戌 清末 民国 变法 改革 变法 改革 变法 新政 改革 战 国 北 魏 北宋 明 朝 晚清 民国 “求变”“求新”是中国的历史传统，也是中华民族绵延不绝、中华文化传 承不息的重要原因。改革是社会进步的推动力， 改革应顺应历史发展的潮流。 完成 社会主义 革命 过渡 时期 成就 曲折 全面建设 社会主义 中国特色 社会主义 制度 1978年 以来 当代：民族复兴 时期 孙因烘忌| 中国古代的重要变法和改革 钬器生耕，中广产力发展皮 次 生产力 开 在 师 一 与 建 上 地 根 在 倒 兴 起 定生 产 关 系 李埋变法一变法 诸侯争霸，分封同，宗法制遭破坏 新兴地主阶级要求改革 生阶层的活城和受重册 有家争明，思想解放 (D)经济 药 以 收 (3)文 上层 建筑 唯物史观 思考1 春秋战国时期，各国为什么兴起变法活动? ◎春秋战国时期各诸侯国 变法示意图 适应社会变动 实现富国强兵 经济 基础 决定 目的 富国强兵，建立适应新兴地主要求的君主官僚政治 内容 ①经济：a重农抑商、奖励耕织 富国 b“废井田，开阡陌”,确立封建土地私有制 c统一度量衡、货币； ②军事：奖励军功、实行二十等爵 制 ； ③政治：废除世卿世禄制，剥夺和限制贵族特权， 什伍连坐、推行县制。 ④思想上：燔诗书以明法令； ⑤社会：强制大家庭拆分成个体小家庭。 强兵 严明法 集权 转型 意义 任务一：通过表格掌握商鞅变法的基本信息。 。商鞅 (商鞅变法)行之十年，秦民大说(悦),道不拾遗，山无 盗贼，家给人足。民勇于公战，乡邑大治……商君相秦十年，宗 室贵戚多怨望者。 ——《史记·商君列传》 孝公用商鞅变法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐 用，诸侯亲服。 ——李斯《谏逐客书》 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲 法及太子，黥劓[qíng yì]其傅。期年之后， ……兵革大强，诸傍 畏惧。 —— 《战国策·秦策 任务一 ：通过表格掌握商鞅变法的基本信息。 富国强兵，建立适应新兴地主要求的君主官僚政 ①经济： a 重农抑商、奖励耕织 b “废井田，开阡陌”,确立封建土地私有 c统一度量衡、货币； ②军事：奖励军功、实行二十等爵制； ③政治：废除世卿世禄制，剥夺和限制贵族特权，严 什伍连坐、推行县制。 ④思想上：燔 诗书以明法令； ⑤社会：强 制大家庭拆分成个体小家庭。 ①直接：使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了月 ②深 刻：推动奴隶制社会向封建制社会转型。 (经济上封建土地私有制的确立，政治上中央集 专制的政治制度逐步形成，官僚政治开始形成) 商君已见; 新法犹存 目的 内容 意义 任务一：通过表格掌握商鞅变法的基本信息。 明 法度、 制 V 得感定 窗联 思考1:作者从哪一方面肯定了商鞅变法；结合所学，概括商鞅变法中“使国家形态走向 成熟”的具体措施。 史料： 商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制，按地 区划分国民，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统 一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。 简言之， 商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。 ——摘编自任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》 1、 制度建设—— 中央集权制度开始产生 2、 加强君权；废分封，行县制；改革户籍制度，实行连坐法。 一夫作难而七庙隳 (hui)…… 何 也 ?仁义不施，而攻守之势异也。——贾谊《过秦论 思考2:结合史料，分析商鞅变法的历史局限? ①政治上：剥削沉重和轻罪重罚，易激化社会矛盾。 ②经济上：埋下了土地兼并的祸根， 重农抑商，不利于社会经济的协调发展。 ③文化上：实行思想专制，不利于思想发展。 ④其他：未与旧制度划清界限，带有奴隶制残余。 两晋南北朝时期，内迁的游牧民族纷纷建立 政权，征伐不断。 (前秦一度统一，又瓦解，北魏439年重新统一北方) ①战乱给各族人民带来苦难，长期的冲突与交往 中 ，民族交融成为历史发展的潮流。 ②民族融合趋势和社会矛盾(土地兼并)激化 国家与豪强地主间的矛盾：宗主督护 制下，豪强地主隐瞒控制人口，避税， 避役，影响封建