专题09 树立科学思维观念 (B卷·能力提升练)-2024学年高中政治寒假分层训练AB卷(统编版选择性必修3)

2024-02-04
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专题09 树立科学思维观念 (B卷·能力提升练) 一、单选题 1.(2023·浙江·统考高考真题)近日,6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为,6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵,而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养,也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真,对上文观点反驳最有力的是(    ) A.以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件 B.小孩子爱背就背,不爱背就不背,只要不是强迫,就没必要较真 C.儿童本来就应该免费游览,而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票 D.背通有一定难度的古诗文,可以让孩子养成专注的习惯,激发其好奇心 2.(2023·湖北·统考高考真题)某校举办教职工健康长跑比赛,分男女两组记名次。赛后,赵老师说:“我是女子组的最后,但不是全校最后。”钱老师说:“我是女子组的第三。”孙老师说:“我是男子组的最后。”李老师说:“我是男子组的第一,全校第三。”四位老师所言属实,他们到达终点的先后排序是(    ) A.李、钱、赵、孙 B.钱、李、赵、孙 C.李、赵、钱、孙 D.李、钱、孙、赵 3.(2024·江苏连云港·统考一模)甲说:“一个人可能做过好事,也做过坏事,我们很难单面地去断定他是好人还是坏人。”乙反问道:“等于说有个杀人犯因为天天扶老人过马路所以不能给他判刑?”乙的理解由此可见(   ) A.犯了“转移论题”的错误,不符合同一律的客观要求 B.犯了“自相矛盾”的错误,不符合思维融贯一致的要求 C.犯了“偷换概念”的错误,违反思维确定性的客观要求 D.犯了“两不可”的错,造成在“是”“非”间骑居中 4.(2024·浙江·模拟预测)对同一事物,有的人说“好”,有的人说“不好”,这两种人之间没有共同语言。可见,不存在全民族通用的共同语言。与材料所犯的逻辑错误不同的是(    ) A.甲:厂里规定,工作时禁止吸烟。乙:当然,可我吸烟时从不工作 B.有的写作教材上讲,写作中应当讲究语言形式的美。我的看法不同,我认为语言就应该朴实,不应该追求那些形式主义的东西 C.人类的认识能力既是无限的,又是有限的 D.这种观点既不属于唯物主义,又不属于唯心主义,我看两者都有点像 5.(2023上·吉林白城·高三校考阶段练习)“如果核污染水是安全的,就没有必要排海,如果不安全,就更不应该排海。”针对日本启动排两入海的计划,日本政府一方面在国际上大搞公关,将“核污染水”美化成“核处理水”,以淡化它的实质危害。另一方面,日本政府和东京电力公司向福岛民众和国际社会承诺,不会擅直处置核污染水。对日本政府的错误逻辑进行批驳,正确的是(   ) ①将“核污业水”美化成“核处理水”,犯了“偷换概念”的错误 ②对同一对象所形成的论断“A”与“非A”,不能同真必有一假 ③思推是对认识对象的反映,日本政府犯了“两不可”的逻辑错误 ④在不同时间或不同条件下,对同一对象应形成同一的概念和判断 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(2023上·山西·高三校联考期中)2023年5月,七国集团(G7)在峰会期间以及发表的联合声明中,再次操弄涉华议题,妄谈台海局势,对东海、南海、涉港、涉疆、涉藏等问题和中国核力量说三道四,肆意抹黑攻击中国,粗暴干涉中国内政。与此同时,联合声明又称,G7国家一致认为应该与中国建立建设性和稳定的关系,强调“我们制定的政策方针不是为了伤害中国”。该联合声明(    ) ①前后自相矛盾,不符合思维的一致性要求 ②违反了排中律的要求,犯了“两不可”的逻辑错误 ③是典型的强盗逻辑,违反了同一律中思维的确定性要求 ④犯了思维不融贯一致的逻辑错误,是对客观事实的错误反映 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2022·北京朝阳·北京八十中校考模拟预测)交通协管员在路口拦下一辆闯红灯的汽车,质问司机:“你怎么不遵守交规?闯红灯撞了行人怎么办?”司机答道:“你又不是警察,考我什么交规?”从思维逻辑基本规律看,这位司机的回答(     ) A.符合同一律的要求,做到了“首尾一致” B.遵循排中律的要求,避免了“两不可”的错误 C.违反了矛盾律的要求,作出“自相矛盾”回答 D.违背了同一律的要求,犯了“转移论题”的错误 8.(2023上·福建龙岩·高三校联考期中)2023年8月24日13时,日本福岛第一核电站启动核污染水排海。目前,美国一方面称日本排放福岛核污水无害,一反常态没有批评,放任日本排放;一方面自己却抵制日本海产品,减少了大量的进口,充分反映出了美国在环保问题上的“双标”行为。美国的“双标”行为(    ) ①标准不一、混淆视听,违反同一律的要求 ②骑墙居中、模棱两可,违反排中律的要求 ③自相矛盾、前后不一,违反思维一致性要求 ④转移论题、偷换概念,违反思维明确

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