6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 走 近 老师 怎样正确认识教师的工作？ 01 新时代对教师的要求 02 风格不同的老师产生的原因 03 怎样对待风格不同的老师？ 04 导 学 CONTENT 壹 了解教师职业 4 孔子是春秋时期的思想家、教育家，儒家学派创始人。 他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千多人，贤能弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》中孔子提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”等教育思想对后世影响深远，我们称他为“至圣先师”。 中国历史上第一位真正的老师—孔子 韩愈（768年-824年）在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也” 孔子公元前544年―公元前478年，开创了私人讲学的风气，被后人称为“至圣先师”。 目标问题： 结合课本知识，结合材料思考从时间维度上看，教师这个职业具有什么样的特点？ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 一、教师的职业特点 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教授科学文化知识 教导做人的道理 关心学生的生活 指引前进的方向 影响我们的价值观 教师已经发展成为专职人员。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 老师的修炼之路 获取教师资格证 考试、面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 教师成长之路 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。承担教书育人的使命。 一、教师的职业特点 ①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1.教师职业有什么特点？ （传承文明的作用） ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （教书育人的作用） 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 教书育人铸师德 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运； ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； ——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人； ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。 探究新知 新时代“四有”好老师 2、时代对教师提出的更高要求是？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 第二目：风格不同的老师 12 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 问：为什么老师的风格不同吗？ 风格不同的老师 1、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。 2、每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 课堂笔记 二、为什么老师风格的不同吗？ 你了解你的老师吗？怎样对待风格不同的老师？ 霸道总裁型 数 学 语 文 知识渊博型 幽默开朗型 温柔亲切型 顺其自然型 严谨认真型 历 史 ①承认老师之间的差异，接纳老师的不同。 说说你的老师各有什么优点？ 霸道总裁型 数 学 语 文 知识渊博型 幽默开朗型 温柔亲切型 顺其自然型 严谨认真型 历 史 带领学生遨游知识的海洋 富有人格魅力 深受学生喜欢， 寓教于乐， 无拘无束。 相处轻松和谐、 严师出高徒 激发学生精益求精 ②尊重老师的不同，发现不同风格老师的优点。 石老师与王强互换身份给我们什么启示？ 《茶啊二中》通过一种轻松的方式，传递了正能量的信息：交流与沟通，理解与信任，包容与合作都是师生成长过程中形成和谐关系的方式。 在师生交往中，我们应学会换位思考，双方需要交流与沟通，老师需要了解学生的需求与压力，学生也需要老师的帮助与引导。双方相互给予理解和信任，将成就和谐的师生关系。 ③主动交往沟通，了解老师教育行为的目的。 4.怎样对待风格不同的老师？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同。 ②尊重老师的不同。 ⑤主动交往沟通。 ③发现不同风格老师的优点。 ④了解老师教育行为的目的。 走近老师 文明传承 教书育人 “四有”教师 承认不同 接纳不同 尊重不同 风格 职业 课堂小结 本课小测 1.习近平总书记说过,教师是立教之本、兴教之源,广大教师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人,教师重要就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。习近平总书记之所以这样高度赞扬教师,是因为 (　　) ①教师是一个古老的职业　 ②教师是人类文明的主要传承者之一　 ③教师承担着教书育人的使命,对学生的成长有着极大的影响　 ④教师对学生的爱是无私的、超凡的 A.①③ B.②④