第三单元 在集体中成长 单元测试- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2024-02-04
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第三单元 在集体中成长 单元测试 甘肃2023-2024年道德与法治七年级下册 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2023下·甘肃武威·七年级校考期末)很多中小学尝试将班级分成若干个学习小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此,下列认识正确的是(   ) A.班级是一个团队,把班级分成若干个学习小组不利于团结 B.组内成员之间不需要竞争 C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免 D.在竞争和合作中相互学习,才能更好地实现个人和集体的目标 2.(2023上·甘肃庆阳·七年级统考期中)班主任给张楠的期末评语是:你是一个活泼开朗的学生,热爱劳动,关心集体,只有更好,希望你再接再厉(   ) ①值日时不小心打碎了同学的水杯,张楠主动承认,及时赔偿 ②看到班级卫生扣分,张楠主动打扫,并向班级提出整改意见 ③运动会时,张楠不仅积极报名参赛,还为其他运动员写加油稿 ④看到朋友穿非常好看的名牌鞋,张楠要求父母也给自己购买 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.(2023下·甘肃定西·七年级校考阶段练习)“只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。”这句话启示我们(   ) ①要在共建中尽责,在担当中成长    ②要从实际情况出发,各尽所能,为集体出力 ③每个人都一定能与集体共同进步    ④呵护集体荣誉,就要放弃个人利益 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.(2023下·甘肃定西·七年级校考阶段练习)“同桌说我有时说话太直接,不顾及同学的感受,很伤人,听完他的话,我感觉很难过,通过观察、学习班级里受欢迎的同学的行为,我认识到了自己的不足。在他们的帮助下,我不断发展、完善自己的个性特点,现在我已经成为班里受同学欢迎的人了。”这说明(   ) ①为了实现共同的目标,在集体生活中不能发展自己的个性 ②集体生活有助于我们完善个性 ③在集体生活中,我们可以展示、发展自己的个性 ④每个人的个性特点不同,这是集体生活中重要的学习资源 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 5.(2023下·甘肃定西·七年级校考阶段练习)激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团队的力量;气势恢宏的交响乐,是所有乐手精心地演奏才成就的华影乐章;步调整齐划一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合,这些都告诉我们(   ) ①依靠集体团结的力量就能完成一切重大事情    ②个体的力量在集体中汇聚,才能变得更强大 ③无数个体力量的相加定能形成强大的集体力量    ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 6.(2023上·甘肃庆阳·七年级统考期末)如果你所在的班级在学校优秀班集体评选活动中,获得了“优秀班集体”的荣誉,你能从中体验到(   ) A.集体安全感 B.集体活力 C.集体荣誉感 D.挫败感 7.(2023上·甘肃庆阳·七年级统考期末)集体生活成就我,让我不断进步。下列选项体现了“我”在集体生活中成长的是(   ) A.在班级评比中,我作为记分人员,多给本班加分 B.期末复习阶段,我因数学成绩不好,常通宵学习 C.在合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了 D.参加演讲比赛,我怕竞争会影响友谊,临时退赛 8.(2023上·甘肃庆阳·七年级统考期末)在不同的集体中,我们扮演着不同的角色,不同集体的角色有时会发生冲突。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应该(   ) A.从整体利益出发,自觉让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益 B.只考虑班集体的荣誉问题,把学校的利益放在一边 C.从局部利益出发,维护班集体的利益 D.只考虑自己的兴趣、爱好,不管其他因素 9.(2023下·甘肃平凉·七年级校考期中)进人初中,小秦给自己制定了一份详细的行为准则:不乱扔垃圾;上学路上不闯红灯;在食堂排队打饭时不插队、不推搡....下列古语表达的意思与小秦的行为理念相一致的是(   ) A.天行健,君子以自强不息 B.人有耻,则能有所不为 C.役其所长,则事无废功 D.万人异心,则无一人之用 10.(2023下·甘肃定西·七年级校考阶段练习)“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合以后,比花岗岩还坚硬。”这告诉我们(   ) ①个人的力量是有限的,集体的合力是强大的 ②集体力量的大小取决于集体成员数量的多少 ③集体的力量是强大的 ④应该培养团队意识,自觉发扬团队精神 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.(2023下·甘肃天水·七年级校联考期末)“千人同心则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句话主要启示我们(   ) A.我们要在集体中发展个性,形成个人主义 B.集体的力量来源于集体外部

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