寒假提前学——人教版四年级下册第二单元预习学案

人教版四年级下册第二单元《观察物体（二）》预学案 学校:______姓名:______班级:______学号:______ · 大单元知识结构 我们已经学过：从不同角度观察实物、几何体（二上） 本单元我们即将要学：从三个不同的位置观察同一几何组合体（四下） 从同一位置观察三个不同的几何组合体（四下） 以后还会学：根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的 几何组合体（五下） · 单元作业目标 1、知道从不同位置观察一个几何组合体看到的图形可能不同，并能辨认或画出从不同位置看到的图形； 2、根据从不同位置观察几何组合体所得到的图形，摆出原几何组合体； 3、知道从同一位置观察用正方体搭成的不同几何组合体形状可能相同，也可能不同，并能正确辨认； 4、根据用正方体拼搭成的几何组合体图形，想象实际构造，确定正方体数量，培养空间想象力和推理能力。 · 知识点对应练习 第1课时 从不同位置观察一个几何体的形状 一、选择题(共5小题) 1.用若干个小正方体搭建一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体是(   )。 A. B. C. D. 2.观察右面的立体图形，从右面看到的是(   )。 A. B. C. D. 3.从正面、上面和左面看到的形状都是的立体图形是(   )。 A. B. C. D. 4. 左图是由个同样大小的正方体摆成的立体图形，将正方体①移走后，从(   )看到的形状不变。 A.正面 B.上面 C.右面 D.上面和右面 5.给下图添一个同样大的正方体，要使从上面看图形不变，有(   )种摆放的方法。 ‍ A. B. C. D. 二、填空题(共5小题) 6.从(   )面和(   )面看到的形状都是。(填“上”“前”或“左”) 7.下面的图形分别是从什么方向看到的？填一填。 ‍ 8.由个同样大小的正方体木块分别摆成下面的样子。(填序号) ‍ (1)(   )和(   )从前面看到的图形相同，(   )和(   )从前面看到的图形也相同。 (2)(   )和(   )、(   )和(   )、(   )和(   )从右面看到的图形分别相同。 (3)(   )和(   )从上面看到的图形相同。 (4)(   )从上面看到的图形是，(   )从上面看到的图形是。 9.一个几何体(如下图)，要保证从上面、左面和正面看到的图形不变，最多可以增加(   )个同样的小正方体。 ‍ 10.一堆正方体，从上面和下面看到的图形如下图，这堆正方体最多有(   )个，最少有(   )个。 三、解答题(共3小题) 11.小丽用个正方体搭了一个立体图形，从三个方向看到的形状如下，圈出小丽搭的立体图形。 ‍ 12. (1)小丽搭建的这组积木应该是(   )。 ． ． ． ． (2)小丽搭建的这组积木从左面看是(   )从正面看是(   )。 ‍． ‍． ‍． ‍． 13.一个正方体，六个面分别涂有红、黄、绿、白、蓝、黑六种颜色。你能根据下图说出相对的两个面涂的各是什么颜色吗？ ‍ 第2课时 观察多个几何体的形状 一、选择题(共5小题) 1.从右面看到的形状不是的是(   )。 A. B. C. D. 2.用个同样的小正方体摆几何体，从正面看到的图形是。下面不符合要求的几何体是(   ) A. B. C. D. 3.用个完全相同的小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状如图所示，这个立体图形的搭法不可能是(   )。 ‍ A. B. C. D. 4.下列各组立体图形中，从右面看到的形状相同的是(   )。 A. B. C. D. 5.从位置①拍摄出的照片是(   )。 ‍ A. B. C. D. 二、填空题(共5小题) 6.在括号里填上合适的序号。 ‍ (1)从前面看到的图形是的有      ；从左面看到的图形是的有     。 (2)从上面看到的图形是的是     ；从上面看到的图形是的是     。 7.想一想，填一填。（填序号） ‍ (1)从上面看是图的有(    )。 (2)从左面看是图的有(    )。 (3)立体图形(    )和(    )从右面看到的形状是图。 8.小丽用个同样的小正方体搭成一个 物体，小明用个同样的小正方体搭成了个不同的物体，如下图。(填序号)‍    (1)从左面看，小明搭的物体中，(   )号和(   )号看到的图形和小丽的相同。 (2)从上面看，小明搭的物体中，(   )号、(   )号和(   )号看到的图形和小丽的相同。 (3)从前面看，小明搭的物体中，(   )号和(   )号看到的图形相同，(   )号和(   )号看到的图形也相同。 9.摆一摆，填一填。 (1)用个同样的小正方体摆几何体，从正面看是 ，请在摆法正确的(    )里画“”。 ‍