第2章 第1节 第2课时 卵细胞的形成过程及受精作用-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019）

生物学必修2课堂学案 (3)具有同源染色体的细胞是 (6)此图5个细胞发生的先后顺序是 (4)不具有姐妹染色单体的细胞是 (用字母和箭头表示)。 (5)A细胞分裂形成的子细胞是 友情提示完成P课时作业（五） 条染色体。 第2课时 卵细胞的形成过程及受精作用 答案精解Pm 课前自主预习 4.实验现象 知识点1卵细胞的形成过程 在减数分裂I中期，可以看到 有 序地排列在赤道板两侧（不是着丝粒排列在赤 1.形成场所 哺乳动物的 中。原始生殖细胞叫 道板上，这是与有丝分裂相区别的地方)：在减 数分裂Ⅱ过程中， 将会排列在赤道板 2.染色体的变化 上，次级精母细胞（减数分裂Ⅱ后期除外）中的 与精子形成过程相同。 染色体数目是正常体细胞染色体数目的 3.细胞质分裂情况 且次级精母细胞中没有 ,与精子的形成过程有区别。 5.注意事项 4.卵细胞形成过程图示 (1)判断各时期细胞的依据是减数分裂过程中 各个时期染色体变化的特点。 (2)可通过比较同一时刻不同细胞的染色体特 2 点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期染色 卵原卸览 韧效卵丹细醚 2=4) 体的连续变化。 (2V4 次级卵母细跑 (N=2) 卵红胞 (-2) (3)画图时较暗的地方不能用铅笔涂黑，而要 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定 知识点2装片 用细点来表示。 知识点3受精作用 L.目的要求 1.概念 识别减数分裂不同阶段染色体的 卵细胞和精子相互识别、融合成为 的 2.材料用具 过程。 蝗虫精母细胞减数分裂装片、显微镜。 2.过程 3.方法步骤 (1)精子的 进入卵细胞， 留 观察· 低倍镜观察装片，识别 在外面。 食 (2)卵细胞的 发生复杂的生理反应， 以阻止其他 再进入。 在低倍镜下找到减数分裂【和减数分裂Ⅱ 寻找· (3)精子的 与卵细胞的 相融 细胞 合，使彼此的染色体会合在一起。 然后在 下仔细观察染色体的 3.结果 辨析 受精卵中有一半的染色体来自 ,另 一半来自 染色体数目又恢复到 绘图→绘制减数分裂 的结构简图 中的数目。 ·32 第2章基因和染色体的关系 4.意义 项目 操作 (1)子代呈现多样性，有利于生物在 中进化，体现了有性生殖的优越性。 模拟减数 将两对染色体横向排列在赤道板处，这次 分裂中非 要在赤道板每一侧放两条与之前相比不 (2)维持每种生物（有性生殖的生物）前后代体 同源染色 同颜色组合的染色体，重复步骤(4)~ 细胞中 的恒定，对于生物的 体的自由 (6),比较形成的子细胞与前一次分裂结 都具有重要的意义。 组合 果的差异 知识点4建立减数分裂中染色体变化的模型 模拟减数 项目 操作 分裂中四 假设在四分体时期发生了一次同源染色 (1)材料用具：较大的白纸，铅笔或彩笔， 分体时期 体的非姐妹染色单体间的互换，重复步骤 适于制作染色体的材料（如橡皮泥，扭扭 非姐妹染 (4)~(6,比较形成的子细胞与前面分裂 棒、细树枝、纸卷等) 色单体间 结果的差异 的互换 (2)用两种颜色的橡皮泥分别制作两对大 准备 小不同的染色体。两条长的染色体为一 【思考】 对同源染色体，两条短的染色体为另一对 (生命观念)有人说受精卵中的遗传物质一半来 同源染色体，两种颜色分别代表来自父方 自精子，一半来自卵细胞，对吗？为什么？ 和母方 (3)在纸上画一个足够大的初级精母细胞 的轮廓、中心体和纺锤体等结构 (4)把做好的染色体放在画好的细胞内， 让长度相同、 的两条染色体配 对，使着丝粒靠近。将两对染色体横向分 别排列在细胞中央的赤道板两侧。双手 课中合作探究 分别抓住并移动染色体的着丝粒，使两种 1教材边角 颜色的染色体分离，分别移向细胞的两极 (教材P“探究·实践”观察蝗虫减数分裂装片) 模拟减数 减数分裂工与减数分裂Ⅱ相比，中期细胞中染色 (5)在另一张纸上再画两个次级精母细胞 分裂中染 体的不同点是什么？末期呢？ 的轮廓，并画出中心体和纺插体。将已经 色体数目 移到细胞两极的染色体分别放到这两个 和主要行 新细胞中 为的变化 (6)把新细胞中的染色体横向排列在细胞 中央的 处。平均分开每条染色 体上连接染色单体的小块橡皮泥—相 当于着丝粒分离。再将染色体分别拉向 细胞的两极。然后，在两极有染色体的部 探究点1儿卵细胞的形成过程 分画出细胞轮廓，代表新细胞生成 L.卵细胞形成的场所：动物的卵巢、植物的胚 囊中。 ·33. 生物学必修2课堂学案 2.卵细胞形成的过程(N表示染色体数目) 探究点2精子和卵细胞形成过程的比较 1个聊细脆（卵巢巾）(2V1 比较 不同点 体日人，染色体复制 相同点 项目 精子的形成 卵细胞的形成 1个初级鼎母吃(2】 产生 联会、出现四分体.非州妹 威数 性腺 翠丸 卵巢 染色单体白换：同源染色体 分裂1 部位 分内，非问凯染色体白出