7.2长方形的周长（课件）-2023-2024学年三年级上册数学西师大版

长方形、正方形的周长 第1课时 学习目标 1、通过观察、计算等活动，进一步理解周长的意义，学会长方形和正方形周长的计算方法。 2、能运用长方形和正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题。 我沿着长方形草坪走了一圈。 课前导入 6cm 9cm 　　用长9cm和6cm的小棒各两根摆一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？ 小组研习 谁是勇敢小讲师？请大步走上台 3、用什么方法计算？ 讨论： 1、长方形有什么特点？ 2、动手标出长和宽。 6cm 9cm 方法一 方法二 方法三 　　用长9cm和6cm的小棒各两根摆一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？ 小组研习 谁是勇敢小讲师？请大步走上台 9+9+6+6=30（cm） 9×2=18(cm) 6×2=12(cm) 18+12=30（cm） 9+6=15(cm) 15×2=30(cm) 也可以写 （9+6）× 2=30（cm） 讨论：你喜欢什么方法计算？ 每组3号抢答 小结 长方形的周长=（长+宽）× 2 熊大走的草坪长是28m，宽20m，你能算出熊大走了多远吗？ （28+20）×2 = 48 ×2 = 96(m) 答：熊大走了96m。 反馈练习 单组6号展示，1、2号送检 3组1号点评 组组评比 各组组长汇报本组得分情况 过关练习 计算下面图形的周长。 5cm 2cm 40dm 60dm （5+2）×2 = 7 ×2 = 14(cm) （60+40）×2 = 100 ×2 = 200(dm) 组组评比 各组组长汇报本组得分情况 $$