精品解析：广东省茂名市高州市2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题

高州市2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测七年级历史试卷 本试卷共33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图为某同学制作的关于“北京人生产生活”的示意图， 图中“？”应填入（ ） A. 打制石器 B. 修建房屋 C. 制作陶器 D. 磨制石器 2. 图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。关于下列图片反映的历史信息较为准确的解说是（ ） A. 表明贫富分化已出现 B. 说明已经出现早期国家 C. 可以定居且从事农业生产 D. 丰富了狩猎生活 3. 距今约5000年前，长江下游、黄河流域以及辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。它们各具特色又交流借鉴，都出土了精美的玉器，出现了较大规模的祭坛和神庙。据此可知，中华文明起源的特征是（ ） A. 多元一体 B. 由西方传来 C. 单一起源 D. 没有连续性 4. 《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先……。材料体现的观念是（ ） A. 民族认同 B. 华夷有别 C. 民族差异 D. 国家统一 5. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 神话传说 B. 和谐平等的社会秩序 C. 农耕文明 D. 采集狩猎的游牧文明 6. 远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。下列关于舜和禹的传说，有助于我们了解（ ） 【舜的传说】：他在历山耕田，在雷泽打渔，在黄河之滨制作陶器，周围的人互相很谦让，人们都愿意靠近他居住。 【禹的传说】：专心治水，治水三过家门而不入。 A. 中国原始农业的兴起 B. 先民与洪水斗争的历史 C. 中华民族优秀品质的形成 D. 部落联盟禅让制度的出现 7. 《史记·五帝本纪》中记我：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。”这一描写反映的制度是（ ） A. 禅让制 B. 抽签制 C. 世袭制 D. 选举制 8. 同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是 A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 行书 9. 西周初年宗亲周公旦被封在参与叛乱的商朝旧部故地——奄，建立鲁国；功臣姜尚即姜子牙被封在敌视周的东夷人故地——营丘，建立齐国。这表明周初分封的主要目的是（ ） A. 拓展疆域 B. 奖赏功臣 C. 巩固统治 D. 发展经济 10. 春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是（ ） A. 周王室地位已经衰落 B. 鲁国到王都路途遥远 C. 鲁国国君是春秋霸主 D. 周王不是鲁国的宗亲 11. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 12. 《战国策秦策一》：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”材料反映商鞅变法的特点是（ ） A. 不畏强权，公平无私 B. 法令严格，畏惧强权 C. 坚守诚信，宽厚待人 D. 注重亲疏，随机应变 13. 诗人岑参在《石犀》中说：“江水初荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”诗中“李太守”主要贡献是（ ） A. 治理黄河，三过家门而不入 B. 树立君主权威，强调以法治国 C. 确立县制，加强对人民的管理 D. 修筑都江堰，解决岷江的水患 14. 古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 民贵君轻 C. 有无相生，难易相成 D. 兼爱非攻 15. 当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于这些问题解决的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 16. 阅读以下表格，可以说明 诸子百家代表思想 社会主义核心价值观（部分） 儒家：仁义礼智信 墨家：兼爱、非攻 法家：注重法律 富强、民主、文明 和谐、法治、爱国 A. 百家争鸣流派众多 B. 诸子思想影响深远 C. 百家争鸣禁锢思想 D. 古今思想认知一致 17. 战国时期，各家学派提出各种