1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.为什么要学会独立思考？ (P9) 2.独立思考的表现（做法）是什么？(P9) 3.批判性思维的表现是什么？ (P10) 4.批判性思维有什么重要意义（作用）？ (P11) 5.怎样培养批判性思维？(P11) 6.为什么要开发创造潜力？（P12-13） 7.怎样开发创造潜力？(P12－13) 8.为什么开发创造潜力要参加社会实践？（P13） 发展独立思维 过不过河听从别人意见，没有主见 做任何事情，我们在听从他人意见的同时还要有自己的意见，要不断去尝试，要有独立性。 1、为什么要学会独立思考？ 2、独立思考的表现 不等同于一味追求独特； 不人云亦云，有自己独到的见解； 能接纳他人合理、正确的意见。 哥白尼的做法体现了他具有什么精神？ 二、培养批判精神 哥白尼开创了人类在宇宙观上的根本变革，揭开了近代自然科学革命的序幕。哥白尼生活的那个时代，一直流行着地球中心说，认为地球是静止的，处于宇宙的中心，太阳、月亮和其他行星都绕地球旋转。这种理论后来被天主教会利用了，他们把地球中心说神化起来。哥白尼就是在这样的形势下，不迷信教条坚持研究。经过多年的观测和研究，他大胆地推翻了地球中心说。认为：地球不是宇宙的 中心，地球和其他行星一样都是围绕着太阳为中心的圆形轨道运动的。哥白尼打破了传统的地球中心说，提出了太阳中心说，向千百年来被神学家歪曲的宇宙观念提出了挑战，使整个自然科学从神学中解放出来，引起了整个自然科学的革命。哥白尼的学说在近代科学的发展史上具有划时代的伟大意义。 ——批判精神 ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点； ②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3、批判性思维表现在哪些方面？ 多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 “杂交水稻之父”袁隆平的故事 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。” 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 1）“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气； 2）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决问题的方法。 2）能调动我们经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 5、思维的批判性对我们有什么要求？/如何培养批判性思维？P11-1 1）要有质疑的勇气； 2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力； 3）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 4）要有技巧：a 对事不对人； b 要有一定的建设性，不是一味否定。 4、思维的批判性对我们有什么意义？P10-P11 背诵 【开发创造潜力】 PART 03 视频《全国青少年科技创新大赛》 1、为什么要开发创造潜力？ (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青少年思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、用于创造的好少年。 (4)创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 司马光砸缸 这些我们熟悉的历史典故体现了什么思维？ ——创造性思维 打破固有思维观念，力排众议是非常难的 视频《曹冲称象》 我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 鲁班的创造 鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多， 包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗， 据说都是鲁班发明的。 鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都 是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。 作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水井……鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。 社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情