专题七 课题评价(二) 我国的基本政治制度（Word练习）-【新高考方案】2024年高考政治二轮复习专题增分方略（新教材）

课题评价（二） 我国的基本政治制度 一、选择题 1．(2023·天津河东二模)时隔30年，中国政协再次增设新界别。2023年全国两会召开，中国政协增设的环境资源界别亮相，这是继1993年第八届全国政协增设经济界别后，时隔30年，中国政协再增新界别。自全国政协成立以来，界别几经调整，都与国家不同时期工作重点的变化有密切的关系。中国政协再次增设新界别(　 ) A．说明人民政协的职能进一步增加 B．表明人民政协加快转变政府职能 C．有利于提高人民政协科学立法水平 D．体现了人民政协回应时代之需，为实现中国式现代化凝心聚力 解析：选D　中国政协再次增设新界别体现了人民政协回应时代之需，为实现中国式现代化凝心聚力，更好地履行政协职能，D正确。再次增设新界别并没有增加人民政协的职能，但有利于政协职能的进一步履行，A错误。人民政协不是行政机构，增设新界别不涉及加快转变政府职能问题，B错误。人民政协不是国家的立法机关，增设新界别不存在提高科学立法水平问题，C错误。 2．(2023·浙江绍兴二模)2022年以来，各民主党派中央、全国工商联和无党派人士围绕党和国家中心工作，就构建新发展格局、扎实推进共同富裕等重大问题开展调查研究，以直通车方式提出意见建议53件，为中共中央科学决策提供了重要依据。这表明(　 ) ①我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度　②协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势　③人民政协围绕团结和民主两大主题，履行参政议政的职能　④民主党派作为我国参政党，参与国家大政方针的制定和执行 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 解析：选B　材料表明我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势，①②正确。材料未涉及人民政协的职能以及民主党派参与国家大政方针的制定和执行，③④排除。 3．(2023·山东临沂校考模拟预测)济南市政协探索协商民主新机制，创新打造了“泉城商量”，为各方建言资政、凝聚共识提供了新平台。“泉城商量”平台由政协委员主持，一年8—10个专题，邀请政府部门、专家学者、基层群众代表参加，就相关问题开展面对面协商。这体现了人民政协(　 ) ①彰显责任担当，助推社会治理　②积极作为，坚持科学民主决策　③搭建实效明显的协商平台，凝聚共识　④是中国特色社会主义制度的最大优势 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B　“泉城商量”平台由政协委员主持，邀请各方代表参加，就相关问题开展面对面协商，体现了人民政协搭建实效明显的协商平台，彰显责任担当，助推社会治理，①③符合题意。政府应坚持科学民主决策，人民政协不是政府，不能科学民主决策，②排除。中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，④排除。故本题选B。 4．(2023·贵州贵阳二模)2022年是中国共产党明确提出统一战线政策100周年。长期以来，各民主党派与中国共产党同心同德、携手同行，围绕改革发展稳定中的重大课题深入调研、开展民主监督，为中共中央科学决策、有效施策提供了重要参考。这反映了(　 ) ①中国共产党与各民主党派是通力合作的友党关系　②民主党派通过政治协商和民主监督的方式参与行政　③中国共产党高度重视国家权力机关代表的意见建议　④我国新型政党制度在凝聚共识谋大事中具有独特优势 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选B　材料表明中国共产党与各民主党派是通力合作的友党关系，我国新型政党制度在凝聚共识谋大事中具有独特优势，①④正确。民主党派不是行政机关，不参与行政，且政治协商是人民政协的职能，②错误。材料不体现中国共产党高度重视国家权力机关代表的意见建议，③不符合题意。 5．(2023·辽宁沈阳三模)自2021年以来，辽宁省已选派255名教育工作者参加“组团式”援疆教育人才赴疆支教活动。援疆教育人才开展结对帮扶，发挥“传帮带”作用，提升新疆地区教师教育教学水平，扎实推进立德树人工作，全面提高新疆教育质量。开展赴疆支教活动有利于(　 ) ①全面提高新疆教育质量和水平，共享发展成果 ②坚持民主集中制原则，充分发挥地方自治功能 ③铸牢中华民族共同体意识，书写民族团结新篇章　④保障少数民族人民当家作主，充分享有民主权利 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选A　开展赴疆支教活动有利于全面提高新疆教育质量和水平，共享发展成果，有利于铸牢中华民族共同体意识，书写民族团结新篇章，①③正确。材料未体现坚持民主集中制原则，②不符合题意。少数民族的政治权利是由宪法和法律规定的，不会因赴疆支教而变化，④错误。 6．(2023·天津红桥二模)2022年6月，和若铁路通车运营，世界首条环沙漠铁路线正式完成最后一块拼图。这条环沙漠铁路的建成通车，有利于(　 ) ①增强民族凝聚力，铸牢中华民族共