专题六 课题评价(二) 坚持和加强党的全面领导（Word练习）-【新高考方案】2024年高考政治二轮复习专题增分方略（新教材）

课题评价（二） 坚持和加强党的全面领导 一、选择题 1．(2024届·上海专题练习)关于党的领导，习近平总书记指出，党的领导是党和国家事业不断发展的“定海神针”。党的十八大以来，在中国共产党的领导下，中国人民走在自己的道路上向世人展现出一幅又一幅绚丽多彩的画卷。关于党的领导理解正确的是(　 ) A．党的领导为国家事业的发展提供了根本遵循 B．党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 C．党是最高政治领导力量，实施具体管理工作 D．党的领导是经济社会主要领域主要方面领导 解析：选B　习近平新时代中国特色社会主义思想为国家事业的发展提供了根本遵循，A排除。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，B正确。中国共产党是最高政治领导力量，政府负责具体管理工作，C错误。党的领导是全面的、系统的、整体的，一切工作都要坚持党的领导，D错误。 2．在黑龙江省“非凡十年”主题系列新闻发布会第七场——“全面加强党的建设，在新的赶考之路上展现新作为”专题发布会上，相关负责人介绍，近年来，黑龙江省实施抓党建促固边兴边富民行动，选派360余名干部人才组团式援边，打造“身在最北方·心向党中央”“华夏东极党旗红”等特色边疆党建品牌。上述举措有利于(　 ) ①筑牢维护国家边防安全的坚强战斗堡垒 ②切实把党的全面领导落实到社会最基层 ③巩固边疆人民团结奋进的共同思想基础 ④进一步完善中国共产党执政的基本方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A　黑龙江的有关举措有利于筑牢维护国家边防安全的战斗堡垒，切实把党的全面领导落实到社会最基层，①②正确。材料既未涉及共同思想基础，也未涉及中国共产党执政的基本方式，③④不符合题意。 3．(2023·福建龙岩三模)“任何时候任何情况下都要坚持同党中央保持高度一致，在党中央统一指挥的合奏中形成和声，决不能荒腔走板、变味走调。”习近平总书记在中央政治局民主生活会上的谆谆教诲，既敲响了警钟，又明确了方向。习近平总书记的教诲意在强调(　 ) ①必须坚持党中央权威和集中统一领导不动摇 ②走群众路线，坚决反对形式主义、官僚主义 ③自觉同党中央保持高度一致，始终做到“两个维护” ④建立健全党的领导制度体系，提高行政服务水平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A　习近平总书记的教诲意在强调必须自觉同党中央保持高度一致，必须坚持党中央权威和集中统一领导不动摇，始终做到“两个维护”，①③正确。材料没体现走群众路线，坚决反对形式主义、官僚主义，②排除。材料强调的主体是党，而提高行政服务水平的主体是政府，④排除。 4．某市全面落实新时代党的建设总要求，深化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展党内学习教育，着力构建上下贯通、执行有力的组织体系，党风廉政建设震慑常在，全市党员干部凝聚成一股磅礴力量，在促改革保发展上当先锋，在保障改善民生上出实招，推动党的建设高质量发展。该市推进高质量党建的举措(　 ) ①能确保党处于领导核心地位，为改革发展和改善民生提供制度保证　②坚持了科学执政与民主执政，有利于推动全面从严治党向纵深发展　③发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和广大共产党员的先锋模范作用　④以加强党的先进性和纯洁性建设为统领，不断增强党的政治领导力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C　党建与提供制度保证无必然联系，①不选。材料中的举措有利于发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大共产党员的先锋模范作用，推动全面从严治党向纵深发展，②③正确。以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，④错误。 5．由中央纪委国家监委宣传部与中央广播电视总台联合摄制的电视专题片《永远吹响冲锋号》于2023年1月7日至10日在中央电视台综合频道播出。该专题片生动讲述了新的历史条件下中国共产党持之以恒推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的故事。强调党的自我革命，是因为(　 ) ①自我革命精神是中国共产党永葆青春活力的强大支撑　②增强党的先进性和纯洁性，确保党始终走在时代前列　③发挥共产党员的先锋模范作用，夯实现代化建设的政治基础　④完善全面从严治党制度，以推进科学执政、民主执政、依法行政 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 解析：选A　强调党的自我革命，是因为自我革命精神能够增强党的先进性和纯洁性，确保党始终走在时代前列，永葆生机和活力，①②正确。共产党员的先锋模范作用不是现代化建设的政治基础，③错误。依法行政的主体是政府，党要依法执政而不是依法行政，④错误。 6．(2023·山东淄博一模)从转变作风入手，通过反腐败发力，把政治建设摆在首位，以组织建设强基固本，把纪律挺在前面，用制度作保障，用信仰塑灵魂。新时代十年，全面从严治党取得了历史性、开创性成就，成