5.1 含有乘法和加减法的混合运算（课件）-三年级上册数学西师大版

四则混合运算 第1课时 学习目标 1.掌握乘法和加、减法的混合运算的顺序，并能正确地计算。 2. 学会混合运算计算过程的书写格式，养成良好的学习习惯。 3.学生在合作交流的过程中，增强对数学的学习兴趣和信心。 学习有目标，心中有方向。 复习导入 　　 买文具盒和书包一共用去多少元？ 1 小组研习一 请1号来讲解 我们可以这样算： 42＋55＝97（元） 7×6＝42（元） 　　 买文具盒和书包一共用去多少元？ 1 7×6＋55 　　怎样计算这道综合算式呢？结合情境想一想，要求一共需要多少元，必须先算什么?再算什么？ ＝42＋55 ＝97（元） 　　 买文具盒和书包一共用去多少元？ 1 我们还可以这样列式计算： 说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。 500＋12×3 26×4-103 ② ① ① ② =500＋36 =536 =104-103 =1 试 一 试 反馈练习一 每组3号展示，4号送检，1号点评 组组评比 各组组长汇报本组得分情况 说 一 说 小组研习二 谁是勇敢小讲师？请大步走上台 12+24×5 200-17×7 25×4-97 23×2+18 算 一 算 反馈练习二 4号展示，5号送检，1号点评 组组评比 各组组长汇报本组得分情况 　　一辆汽车从新华村开往县城，每时行42km，开出2时后离县城还有6km。新华村到县城的公路长多少千米？ 想 一 想 过关练习 组组评比 各组组长汇报本组得分情况 $$