模块集成2 专题四 课题(一) 弘扬劳动精神与劳动者合法权益的保护（课件PPT）-【新高考方案】2024年高考政治二轮复习专题增分方略（新教材）

专题四　劳动创业与企业经营 |专|题|整|体|印|象－－－－－－－－－－－(融会贯通才能综合应用) 1．弘扬1个精神：劳动精神 2．抓牢1个主题：劳动者权益保护 3．掌握3个措施：正当竞争、诚信经营、依法纳税 4．理解2大原则：劳动法的原则、订立劳动合同应当遵循的原则 5．认识2个条款：劳动合同的必备条款和可备条款 6．认识1个错误行为：不正当竞争的主要行为 7．理解3项消费者的合法权利：安全消费的权利、知情权、自主选择权 8．掌握劳动者和消费者维权4个途径：和解、调解、仲裁、诉讼 课题(一)　弘扬劳动精神与劳动者 合法权益的保护 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 精要解读：劳动是一切财富的源泉。从个人的角度看，我们要热爱劳动，弘扬劳动精神，一方面积极通过诚实劳动勤劳致富，另一方面通过劳动为社会作出贡献，实现自己的人生价值。从国家角度看，要重视劳动者权益的保护，要多渠道、多途径解决劳动争议，劳动者也要正确行使劳动的权利、履行劳动的义务，做个明白的劳动者。 01 02 03 议题·考题——学案导学 归纳·拓展——深化提能 目录 目录 微点·题点——随堂落实 |议|题|一|　弘扬劳动精神　 [析热点·回顾所学] 材料一：复兴学校某班举办“弘扬劳模精神”的主题班会，下面是某组同学搜集到的生活中的劳动模范材料。 ▲毛相林43年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。毛相林打通绝壁、誓拔穷根的事迹传遍了全国各地，赢得了人们广泛赞誉，他也陆续获得“时代楷模”“最美奋斗者”“全国脱贫攻坚奖奋进奖”等荣誉称号。 ▲张桂梅坚守滇西贫困地区40多年，投身深度贫困山区教育扶贫主战场。她忘我地辛勤工作，克服种种困难，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1 600多名贫困家庭学生圆梦大学，托举起贫困家庭脱贫发展的希望与信心。2021年2月17日，张桂梅被评为“感动中国2020年度人物”；2月25日，荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号；6月29日，张桂梅被党中央授予“七一勋章”；2021年11月，获全国道德模范荣誉称号。 1．劳动创造价值。结合材料一，运用《经济与社会》的知识，分析两位劳模所创造的价值有什么不同，并指出其共同的精神价值。 提示：①劳动创造价值，劳动是人类社会生存和发展的基础。毛相林苦干实干，带领村民打通绝壁，铺平了致富的脱贫路，为乡村发展奠定了物质基础。张桂梅辛勤工作，创办女子学校，为教育扶贫创造了发展路，奠定了脱贫扶智的文化基础。②虽然两位劳模创造财富的具体价值形态不完全相同，但表现出来的精神价值是完全一致的，即劳动精神、劳模精神的价值；艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献的精神价值。 材料二：世界因劳动而改变，生活因劳动而美好。纵观国际格局，一个国家的发展能否抢占先机、赢得主动，越来越取决于国民素质特别是劳动者素质。放眼国内大势，立足新发展阶段，落实新发展理念，构建新发展格局，实现高质量发展，孕育一支宏大的高素质产业工人队伍至关重要。改革发展召唤知识型、技术型、创新型高素质劳动者，社会进步也需要劳动精神、工匠精神、创新意识的引领带动。 从温饱到小康，从封闭到开放，我国迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最大的变化源于劳动者，最高的成就属于劳动者，最美的梦想系于劳动者。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。960多万平方公里的神州大地上工人、农民、知识分子和所有新时代的劳动者、建设者正用奋斗唱响壮歌、用勇毅书写答卷、用汗水浇灌梦想，在时代之弦上奏出劳动光荣、创造伟大的铿锵强音。 2．结合材料二，运用《经济与社会》的知识，以“用劳动书写我们的新时代”为主题撰写一篇短评。 示例：用劳动书写新时代，在奋斗中创造美好生活。劳动，是价值的唯一源泉，美好生活源于劳动。对家庭而言，没有劳动就没有物质财富的积累，就没有生活条件的改善；对个人来说，劳动就业取得报酬，不仅获得生活来源，也凝结成宝贵的精神财富。 用劳动书写新时代，在变革中成就伟大梦想。建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，需要劳动者支持改革、参与改革，完善我国生产资料所有制、分配制度、社会保障体系，推进我国的市场经济体制改革，以改革促进高质量发展，成就伟大梦想。 用劳动书写新时代，在创新中赢得美好未来。贯彻新发展理念，应对“逆全球化”、贸易保护主义，破解“卡脖子”难题，迫切需要自主创新，迫切需要倡导创新型劳动、创造性劳动，鼓励劳动者学习先进技术、掌握高超技能，打造一支知识型、技能型、创新型劳动者大军。 [练考题·评价所学] 1．(2022·湖北高考)“十四五”期间，我国将更加健全职业技能培训体系，组织实施政府