专题三 第3讲 简答题——“满分”并非高不可攀 （课件PPT）-【新高考方案】2024年高考语文二轮复习专题增分方略（新教材）

简答题——“满分”并非高不可攀 第3讲 文言文是中华优秀传统文化的载体，新高考试题中出现文言文简答题，可以更好地落实“立德树人”的根本任务，体现高考命题的教化和育人功能。 文言文简答题侧重从“为什么”等角度进行考查，与断句、文意理解、翻译等题目在“是什么”层面的考查相比，更加体现文言文考查思维的递进，是对考生“应对问题情境的需要”“对新信息的加工处理”“形成对新信息的准确判断、分析与评价”素养的考查。考生既要准确理解文本的字面意思，又要对其深层含义有自己的理解和判断。文言文简答题看似难，其实易，只要读懂文章、审清题目，该题取得满分不是梦。 目 录 一、精准把握文意，找准信息区间—— 解题的关键 二、熟悉常规题型，审清题目要求—— 高分的途径 01 一、精准把握文意，找准信息区间 ——解题的关键 文言文主观简答题无论怎么考查，作答的根本前提都是读懂文意。文意清楚了，题目就好答了。因此，要把主要功夫花在读懂文意上。 读懂文意，除了整体把握外，还要对相关文字进行精读、细读： 步骤一：精准确定区间，找准、找全相关文字 如果题干明确了范围，相对简单。如果题干未明确范围，则可以根据题干概括的关键词语去全文中锁定有关区域及文字。一般而言，这个“全文”，并不是真的全文，大多只是集中在某两三个段落中。划定“全文”的目的只是强调尽量不要遗漏文字。 步骤二：合理切分层次，细读、精读相关文字 一要抓住符号标志，做好层次切分。要特别留意句号、分号这些标点符号，因为这些标点为后人所加，表示阅读者对段内层次或要点的理解。二要抓住词语标志。无论是有明确范围的还是无明确范围的，都要细细咀嚼字里行间能显示答案要点的只言片语，必要时要细抠深挖，因为有些词语不是一眼就能看出来的。 另外，对于关键的文字最好翻译出来，理清其主要人物、事件及层次。 步骤三：巧妙整合概括，规范答案表述 巧妙整合答案信息除了要在精准理解文意的基础上进行之外，还要注意以下三点： 1．抓住关键词句，精准转化成今义 简答题的答案一般不允许翻译，而是要概括。既然要概括，就要利用文中的关键词句，尤其是关键词语。怎么办呢？这时如果原文中关键词语的含义与今义相同，就可以直接摘用；如果古今有别，高度概括，可以转译为今义。 2．发掘隐性信息，适当转换角度 简答题多是两到三个答题点，这些答题点主要分布在一些显性信息与隐性信息中，而我们容易忽略隐性信息，导致答题不准或不全，为此，要会挖掘这些隐性信息。有的有深层含意，需要挖掘，如后面[即时体验]第3题中记载的民谣“农家种，籴家收”的意思，既有字面上的，更有深层的，“农(谐音侬)”与“籴(谐音狄)”有关系；有的表现为否定性信息，需要转化成肯定信息；有的是侧面信息，需要转换成正面信息；还有的是形象性表述的信息，需要转换成直白性信息。不一而足。 3．答案语言必须准确、简洁，避免啰唆、重复 [典题示范] 以下面的题目为例： 孔戣，字君严，擢进士第。穆宗立，以吏部侍郎召，改右散骑常侍，还为左丞，以老自乞。雅善韩愈，愈嗟叹，即上疏言：“臣与戣同在南省，数与戣相见，其为人，守节清苦，论议正平。年七十，筋力耳目，未觉衰老，忧国忘家，用意至到。如戣辈，在朝不过三数人，陛下不宜苟顺其求，不留自助也。《礼》：大夫七十致仕，若不得谢，则赐之几杖安车，不必七十尽许致仕。今戣据礼求退，陛下若不听许，亦无伤义，而有贪贤之美。”不报。 (节选自《新唐书·孔戣传》，有删改) 韩愈上疏，认为皇上不应同意孔戣致仕，理由何在？请结合文段简要概括。 先确定答题区间。该题区间很明确，就在韩愈上疏的内容里(引号内)。 再切分层次，细读、精读。引号内的文字共有五句话，按叙述对象分，前两句是从孔戣的角度讲的，后三句是从“陛下”的角度讲的。接下来细读、精读。前两句是从孔戣的角度说理由，抓住“为人”“年七十”两个词语可以看出，是从为人和年龄的角度进一步讲理由，每一理由的关键词：“守节清苦，论议正平”“忧国忘家，用意至到”。后三句是从“陛下”的角度说明理由，其中，第二句属引用，关键信息在第一、三句中。第一句是一个因果句，其中“如戣辈，在朝不过三数人”为关键信息。第三句有反面、有正面，关键信息在肯定信息“有贪贤之美”。 最后，在理解的基础上进一步整合。提取的理由有四点，而说孔戣的第一点理由与说陛下的第一点理由实际上语意相近，二者取其一即可。这样，就完成了答案。 参考答案：(示例一)孔戣年虽七十，精力尚可；朝廷缺少像孔戣这样的大臣；皇上留他有敬贤的美誉。 (示例二)孔戣守节清苦，论议正平；孔戣身体健康，且忧国忘家，用意至到；孔戣是稀有人才，留用他能赢得美名。 [即时体验] 阅读下面的文段，完成文后题目。 1．先是，仁宗尝与侍臣论科举之弊。杨士奇曰：“科举当兼取南、北士。”仁宗曰：“北人学问远不逮南人。”士奇曰：“长才大