第五单元三角形的三边关系（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

三角形的三边关系 著名的哲人柏拉图，曾经给“人”做过一个解释： 两条腿走路的就叫人 一个人就抓来了一只“鸡”，来质疑他说：这就是你的“人”吗 两条腿走路，并且没有羽毛的就是“人” 思考 补充 柏拉图经过深入的 对自己的解释进行了 ： 这个人还不肯善罢甘休，回去之后 了，第二天找到柏拉图质疑说：这是一个人吗？ 把鸡的毛全拔 给我三条线段，我一定能围成一个三角形！ 《三角形的三边关系》前置作业单 纸条：10厘米 6厘米 5厘米 3厘米 3厘米 不能围成三角形的三条线段 能围成三角形的三条线段 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 我的发现： 我的发现： 交流要求： 1.每个人轮流汇报，其他成员认真倾听、对比自己的数据。 2.有不同的意见，小组内再次探究，达成一致意见时及时修改自己的数据和结论. 6cm 3cm 3cm 6cm 3cm 3cm 6cm 3cm 3cm 6cm 3cm 3cm 小 组 合 作 探 究 单 三条线段 能否围成 三条线段之间关系 10、6、3 不能 10、5、3 不能 10、6、5 能 6、 5、3 能 6+3<10 10+6>3 10+3>6 5+3<10 10+5>3 10+3>5 3+5>6 6+5>3 3 +6>5 6+5>10 10+6>5 10+5>6 a b c 10cm 8cm 5cm 我会判断 8cm 5cm 4cm 我会判断 8cm 6cm 4cm 我会判断 2cm 4cm 6cm 2cm 6cm ？ 12厘米 另外两边之和是14 课前预学,得出结论 举出反例,质疑结论 再次思考,补充结论 我来回顾 1、三角形的两边之差和第三边的关系 2、直角三角形的三边关系 $$