2024年中考化学专题训练——溶液的形成

2024年中考化学专题训练——溶液的形成 一、选择题 1．分析和推理是化学学习中常运用的科学思维，下列说法正确的是 A．溶液是均一稳定的，均一稳定的液体一定是溶液 B．碱能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的不一定是碱 C．有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物 D．铁生锈需要和氧气、水接触，防锈也需要同时隔绝氧气和水 2．下列清洗方法中，利用乳化作用的是 A．用自来水洗手 B．用汽油清洗油污 C．用洗洁精清洗油腻的餐具 D．用食醋清除水垢 3．生活中处处有化学，下列说法错误的是 A．塑料、合成纤维、合成橡胶、合金都属于合成材料 B．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭 C．生活中可以通过煮沸将硬水软化 D．洗洁精具有乳化功能，能去除餐具上的油污 4．逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．金属能导电，则能导电的物质一定是金属 B．原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子 C．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 D．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液 5．晾晒海水制盐在我国有悠久的历史，利用该工艺可得到氯化钠和氯化镁等物质。氯化钠和氯化镁的溶解度曲线如图。下列说法正确的是 A．海水晒盐利用了蒸发结晶的方法获得晶体 B．氯化钠的溶解度受温度影响较大 C．t℃时，氯化镁饱和溶液中溶质质量分数为70% D．采用降温结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中少量的氯化镁杂质 6．下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是    A．℃时，甲、乙饱和溶液中溶质质量相等 B．℃时，向15g甲中加入50g水，形成饱和溶液 C．℃时，甲饱和溶液中溶质的质量分数为30% D．乙物质常用冷却结晶法从溶液中获得晶体 7．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法一定正确的是    A．t3℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t1℃时，析出晶体最多的是甲的溶液 B．t2℃时，将25g乙加入到50g水中，再降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数约为33.3% C．t1℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙<甲=丙 D．t1℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中，所含溶质的质量大小关系为乙>甲=丙 8．硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述错误的是    A．t1℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等 B．t2℃时，60gKNO3溶于100g水中，恰好形成饱和溶液 C．硝酸钾中含有少量的氯化钠，可用冷却结晶的方法提纯硝酸钾 D．两种物质的饱和溶液温度由t1℃升高到t2℃时，溶质质量分数都增大 9．如下图1是A、B、C三种物质的溶解度曲线图。下列说法中正确的是    A．阴影区域中，A、B、C均处于不饱和状态 B．将℃时A的饱和溶液升温到℃，所得溶液溶质的质量分数为20% C．将A和B的饱和溶液从℃降到℃时，析出晶体的质量关系为A>B D．提纯含有少量B杂质的A固体，可先配成热饱和溶液，然后降温结晶、过滤、洗涤、干燥 10．煤化工废水中含有NaCl、、，这三种盐的溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是    A．与相比，NaCl更适合通过饱和溶液降温结晶得到 B．℃时，的饱和溶液，溶质的质量分数为80% C．℃时，NaCl和的饱和溶液，溶质质量分数相等 D．40℃时，的饱和溶液，升温到60℃变为不饱和溶液 二、科学探究题 11．仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题 Ⅰ.【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。 Ⅱ.【查阅资料】 （1）物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程。 （2）实验条件下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。 Ⅲ.【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。 Ⅳ.【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案。在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃。    V.【实验结论】 （1）图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度 （填“升高”或“降低”或“不变”）。 Ⅵ.【拓展实验】按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH，则U型管内的左边液面 （填“高于”或“低于”或“等于”）右边液面；若U型管内的液面位置变化与之相反，则物质c为 （填序号）。 ①CaO        ②NH4NO3③浓H2SO4 Ⅶ.【反思交流】 （1）该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸 Q放（填“>”或“<”或“=”），则溶液温度升高；若Q吸与Q放的相对大小与之相反，则溶液温度降低：若Q吸=Q放，则溶液温度不变。 （2）在图