9.2解析三大诉讼 导学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

选择性必修二 法律与生活 第九课 纠纷的多元解决方式 第二框 解析三大诉讼 导学案 【课标解读】 政治认同：认同人民法院依法审判的权威。 科学精神：掌握诉讼、诉讼法的科学内涵。 法治意识：全面掌握我国的诉讼法，熟知诉讼法的基本要求。 公共参与：借助于具体事例，掌握诉讼的特点和类型。 【体系构建】 【核心知识点】 一、诉讼及其特点 1、诉讼的含义及地位 （1）含义 诉讼又称“打官司”，就是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。 （2）地位 在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。（主导地位） 2.诉讼法的含义及类型 （1）含义：用于调整诉讼法律关系，规范诉讼活动与程序的法律。 （2）类型：针对不同的诉讼类型，我国分别颁布了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》。 3.诉讼的特点 （1）公权性：人民法院代表国家行使审判权 （2）程序性：人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷 （3）终局性：人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的 （4）强制性：以国家强制力为后盾 二、诉讼的主要类型 1、诉讼三大类型：民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼 2、差异表现：案件性质、诉讼目的、提起诉讼的主体、诉讼内容和程序、适用法律等 3、诉讼主要差异 【习题演练】 1、下列哪一项不是民事诉讼范围(　　) A．因知识产权提起的公民甲与企业乙之间的诉讼 B．丙丁提起的离婚诉讼 C．兄弟二人因继承遗产提起诉讼 D．李某对工商局拒发营业执照提起诉讼 2、2023年6月8日，某校王老师就其所在学校的领导侵犯其隐私权的行为向当地教育局书面提出申请，请求该局依法查处，并向该局寄送了申请书。教育局于2023年6月10日收到申请后没有受理、立案、处理，也未告知王老师。此案例中，王老师可(　　) ①以教育局侵害其人身权为由提起民事诉讼 ②就该校领导侵权行为提起民事诉讼 ③对教育局行政行为不服提起仲裁 ④以对教育局的行政行为不服为由提起行政诉讼 A．①②　　B．①③　　C．②④　　　D．③④ 3、人类社会发展中逐渐形成了和解、调解、仲裁、诉讼等多种多样的纠纷解决方式。关于诉讼,下列表述不正确的是 (　　) ①诉讼是由人民法院依法调解纠纷的活动 ②诉讼具有公权性、程序性、强制性、终局性特点 ③诉讼是解决纠纷的最后途径 ④诉讼与人民调解、仲裁一样,都具有法律强制执行力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4、诉讼解决纠纷必须严格依法进行,针对不同的诉讼类型,我国分别颁布了民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法。诉讼法用于(　　) ①调整诉讼法律关系 ②打击各种刑事犯罪 ③规范诉讼活动与程序 ④促进当事人双方达成一致意见 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5、王某和李某因遗产继承发生纠纷，双方书面约定由某仲裁委员会仲裁。后李某反悔，向遗产所在地法院起诉。法院受理后，李某向法院声明双方签订了仲裁协议。关于法院的做法，下列选项正确的是(　　) A．裁定驳回起诉 B．裁定驳回诉讼请求 C．裁定将案件移送某仲裁委员会审理 D．法院裁定仲裁协议无效，对案件继续审理 【答案】D C B B D 学科网（北京）股份有限公司 $$