1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 统编版高中语文必修下册第1课 1.了解有关《论语》的常识,了解孔子的教学思想和风格。 2.领会本文通过对话表现人物性格的特点。 3.探究曾皙的志趣和孔子的核心思想之间的关系 学习目标 导入 暑假学校组织游学活动,一位外国学生非常喜欢中国文化,想让你向他介绍一下《论语》,你会选择哪些内容来介绍呢? “半部论语治天下” 人物及作品简介 孔子(前551—前479) ,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”。是世界十大思想家之首,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 《论语》是儒家经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编写而成。它以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”,共二十篇。 初读课文 标注读音 论语 饥馑 曾皙 哂 舞雩 铿尔 小相 沂 冠者 喟 俟 撰 莫春 比及 毋 冉 l n j n x sh n y k ng xi ng y gu n ku s zhu n m b w r n 孔子问志 弟子述志 孔子评志 概括文章内容 6 小组讨论:梳理参加对话的人员 对话者 姓氏 名 字 年龄 解题 古人有姓、名、字以及号。 长辈对晚辈说话 称名 “陪长者闲坐”,这样的环境就容易使气氛和谐融洽,师生平等、轻松自由,弟子们能各抒己见。 8 1、名:幼年时由父母命名,供长辈呼唤。 2、字:男子20岁举行加冠礼时取字,女子15岁举行笄礼时取字,以表示对本人尊重或供朋友称呼。 地位相当者,尊称别人用字不用名,谦称自己用名不用字; 而长辈对晚辈、老师对学生 、上级对下级,也可以称名而不称字。 文化常识:名、字 梳理参加对话的人员 对话者 姓氏 名 字 年龄 孔子 子、孔 丘 仲尼 子路 仲 由 子路 曾皙 曾皙 点 皙 冉有 冉 求 子有 公西华 公西 赤 子华 小组讨论:孔子和学生是围绕什么话题展开 讨论的?学生分别有怎样的言行及性格特征? 学生谈志 行 言 性格特征 子路 冉有 公西华 曾皙 小组讨论:孔子和学生是围绕什么话题展开 讨论的?学生分别有怎样的言行及性格特征? 学生谈志 行 言 性格特征 子路 率尔而对 千乘之国,可使有勇,且知方也 轻率、自信 冉有 方六七十,如五六十,可使足民, 如其礼乐,以俟君子 谦虚。 说话很有分寸 公西华 宗庙之事,如会同,愿为小相 谦恭有礼,娴于辞令 曾皙 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作 莫春者,春服既成-咏而归 从容、洒脱、稳健。温文尔雅、机敏好学 小组讨论:如果你是国家人才中心的负责人, 在听完各位弟子的志向后,会安排他们分别进入国家的哪个部门呢? 学生谈志 言 部门 原因 子路 千乘之国,可使有勇,且知方也 冉有 方六七十,如五六十,可使足民, 如其礼乐,以俟君子 公西华 宗庙之事,如会同,愿为小相 曾皙 莫春者,春服既成-咏而归 小组讨论:如果你是国家人才中心的负责人, 在听完各位弟子的志向后,会安排他们分别进入国家的哪个部门呢? 学生谈志 言 部门 原因 子路 千乘之国,可使有勇,且知方也 国防部 侧重于强兵-军事 冉有 方六七十,如五六十,可使足民, 如其礼乐,以俟君子 财政部 侧重于富国-财政 公西华 宗庙之事,如会同,愿为小相 宣传部、教育部 侧重于礼 曾皙 莫春者,春服既成-咏而归 侧重于个人幸福 小组讨论:孔子对各位弟子的志向是如何评价的?孔子满意我们的职位安排吗?结合文本和补充资料,分析孔子的态度。 学生谈志 言 孔子评价 原因 是否满意安排 子路 千乘之国,可使有勇,且知方也 冉有 方六七十,如五六十,可使足民, 如其礼乐,以俟君子 公西华 宗庙之事,如会同,愿为小相 曾皙 莫春者,春服既成-咏而归 补充资料——人物介绍 子路:姓仲,名由,字子路,又字季路,小孔子9岁。"二十四孝"之一,"孔门七十二贤"之一,受儒家祭祀。 仲由性情刚直,好勇尚武,曾陵暴过孔子,孔子对他启发诱导,设礼以教,子路接受孔子的劝导,请为弟子,跟随孔子周游列国,做孔子的侍卫。后做卫国大夫孔悝的蒲邑宰,以政事见称,为人伉直,好勇力,任内开挖沟 渠,救穷济贫,政绩突出,辖域大治。 子路 16 补充资料——人物介绍 曾参的父亲,约小孔子20多岁。春秋末年鲁国南武城人。孔子早期弟子,七十二贤之一。笃信孔子学说。 鲁国大夫季武子死,曾点吊唁"倚其门而歌",被称为鲁之狂士。739年(唐开元二十七年)追封" 宿伯"。 曾皙 17 补充资料——人物介绍 冉有:姓冉,名求,字子有,尊称“冉子”,小孔子29 岁。周文王第十子冉季载的嫡裔。春秋末年著名学者、孔子门徒。孔门七十二贤之一,受儒教祭祀。以政事见称。多才多艺,尤擅长理财,曾担任季氏宰臣。 前484年率左师抵抗