第十二单元 民族团结与祖国统一-【一战成名新中考】2024云南中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

第一部分 夯实基础提素养 模块二 中国近现代史 第十二单元 民族团结与祖国统一 云南历史 历史 1 （10年6考6道，2016—2022年隔年考查） 一、单元解读 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦共处，和谐发展，实现了民族大团结。 祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸关系不断发展。在全体中华儿女的共同努力下，祖国统一大业一定会实现。 本单元有两个学习要点：一是民族区域自治制度；二是“一国两制”。 2 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标 2011版课标 内容 要求/ 课程 内容 中华人民共和 国成立及向社 会主义过渡 通过《中华人民共和国宪 法》的制定，以及人民代 表大会制度、中国共产党 领导的多党合作和政治协 商制度、民族区域自治制 度的确立，认识当代中国 政治制度的内涵及意义; ·通过民族区域自治 制度，认识各民族共 同团结奋斗、共同繁 荣发展的重要意义。 3 2022版课标 2011版课标 内容 要求/ 课程 内容 改革开放与中 国特色社会主 义建设 知道“一国两制”对实现 祖国完全统一的意义； ·了解香港、澳门回 归和海峡两岸关系改 善的史实，认识祖国 统一是历史的必然趋 势。 续表 4 2022版课标 2011版课标 教学 提示/ 教学 活动 建议 ●进行专题研究。选定研究的主题，如 “中华民族大团结和铸牢中华民族共同体 意识”等，通过搜集、整理相关的图文、 影视材料，撰写研究报告，举办专题论 坛，交流研究成果。 ·谈谈自己所了解的 国内其他民族的风土 人情和生活习惯。 ·举办有关台湾问题 的专题讲座。 （楷体字内容在第九、十单元梳理，此处体现两版课标的完整性） 续表 5 三、核心素养培养建议 “一国两制” （1）通过研读史料，了解“一国两制”科学构想提出的背景及基本内涵。 （2）通过观看有关香港、澳门回归的视频，分析香港、澳门回归的意义，增强对民族和国家的认同感、自豪感、使命感。 （3）以时空为线索制作表格，梳理海峡两岸交流的史实；运用唯物史观，分析影响海峡两岸发展的因素。 （4）通过对香港、澳门回归及海峡两岸关系发展的学习，认识“一国两制”对实现祖国统一大业的重大意义。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》P148 6 单元规划与思考______________________ （10年6考6道，2016—2022年隔年考查） 串讲1 聚焦党的二十大——祖国完全统一 串讲2 民族团结与祖国统一 串讲3 民族团结与祖国统一的关系 7 单元时空导图 8 大概念思维导图 9 一阶 必备知识梳理 大概念一 民族区域自治 小概念1 民族区域自治制度（10年2考） 1.含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行①__________， 设立自治机关，行使自治权的制度。（2016.13） 2.法律依据：1949年通过的《②______________________________》，确 定实行③______________。1984年《中华人民共和国民族区域自治法》颁 布实施。 区域自治 中国人民政治协商会议共同纲领 基本政治制度 10 3.意义：从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经 济、社会、文化权利。这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区 发展具有重大意义，为实现④__________________________奠定了基础。 （2023.18） 各民族共同发展、共同富裕 11 小概念2 共同繁荣发展 1.政治：党和政府进行一系列的民主改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民迈进了社会主义社会。 2.经济：国家采取许多优惠政策，通过技术、资金、物资等多种方式，加强民族地区的经济建设。 3.文化：国家重视少数民族文化的保护与发展，尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族的历史文化遗产。 4.政策支持：20世纪末，中央决定进行西部大开发，极大地带动了民族地区的经济社会发展；实施兴边富民行动，进一步促进了民族地区的发展。 12 大概念二 祖国统一 2022版课标：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 小概念1 “一国两制”的构想（10年3考） 提出 进入改革开放新时期后，①________从维护祖国和中华民族根本利 益出发，创造性地提出了“②__________”的伟大构想［2014.28 （3）第二小问］ 含义 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持③______________，同时在 台湾、香港、澳门保持原有的④____