第四、五单元 新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立-【一战成名新中考】2024云南中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

第一部分 夯实基础提素养 模块二 中国近现代史 第四、五单元 新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立 云南历史 历史 1 （第四单元10年 7考 9道，2015—2021年连续 7年考查） （第五单元10年9考 12道，2014—2021年连续 8年考查） 一、单元解读 从1919年到1936年，中国共产党人革命道路的探索经历曲折过程。1919年，爆发了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动——五四运动。工人阶级展现了强大力量，马克思主义广为传播，中国革命走向新民主主义革命。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新。1924—1927年国共合作进行反帝反封建的国民革命运动，取得了丰硕成果。国民 2 党内反动集团背叛革命后，中国共产党人开始独立领导中国革命，开创了“工农武装割据”的革命新道路，中国共产党逐渐将马克思主义与中国革命具体实际相结合，打开了中国革命的新局面。 本单元有三个学习要点：五四运动与中国共产党的成立；国民革命运动与南京国民政府的成立；三大起义（南昌起义、秋收起义等）与农村革命根据地的建立、红军长征。 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 通过了解五四运动的基本史事，理 解五四精神的内涵，认识五四运动 是中国新民主主义革命的开端； ·知道五四爱国运动的基本 史实，认识五四运动是中国 新民主主义革命的开端 通过了解陈独秀、李大钊传播马克 思主义和中国共产党第一次全国代 表大会的召开等史事，认识中国共 产党成立的历史意义，理解伟大建 党精神； ·了解李大钊传播马克思主 义的史实，了解中国共产党 第一次全国代表大会召开的 史实，认识中国共产党成立 的历史意义。 4 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 了解第一次国共合作和北伐战争等 国民革命的主要内容； ·简述第一次国共合作和北 伐战争胜利进军的主要史 实；了解南京国民政府成立 的主要史实。 知道南京国民政府的成立及性质； 续表 5 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 通过了解南昌起义、八七会议、秋 收起义、毛泽东与朱德井冈山会 师、古田会议等基本史事，认识中 国共产党创建人民军队和农村革命 根据地的意义； ·知道南昌起义，讲述毛泽 东、朱德在井冈山会师的故 事，认识中国共产党创建工 农红军和农村革命根据地的 意义。 认识遵义会议在中国革命史上的地 位； ·讲述中国工农红军长征的 故事，体会红军的革命英雄 主义精神；知道遵义会议， 认识其在中国革命史上的地 位。 续表 6 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 通过了解长征途中红军爬雪山过草 地等艰难历程的史事，感悟长征精 神。 ·讲述中国工农红军长征的 故事，体会红军的革命英雄 主义精神；知道遵义会议， 认识其在中国革命史上的地 位。 续表 7 三、核心素养培养建议 1.五四精神的内涵 了解学生、工人、商人、农民、政府官员等在五四运动中的表现，理解社会各个阶层表现出的爱国、进步、民主、科学的精神，增强学生的社会责任感和历史使命感，提升家国情怀。 8 2.五四运动是中国新民主主义革命的开端 （1）了解五四运动发生的国内、国际背景，合理解释五四运动发生的必然性和偶然性。 （2）按照时序梳理五四运动大事记，了解五四运动发生发展的过程。 （3）运用地图和文献，画出五四运动中北京学生的游行路线。 （4）对比辛亥革命，多角度阐释为什么五四运动是一次彻底的反帝反封建的革命运动，为什么五四运动是中国新民主主义革命的开端。 9 3.中国共产党成立的历史意义 （1）结合国内和国际背景，分析中国共产党成立的历史必然性，提高多角度分析历史问题的能力。 （2）从中国共产党成立的思想基础、组织基础、阶级基础及奋斗目标等方面，理解中国共产党的阶级属性，理解中国共产党代表广大人民的根本利益，引领了中国革命的前进方向。 （3）对比中共一大和中共二大的内容，解释中国共产党创建之初怎样将马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断探索中国革命的任务及方向。 10 4.国民革命的主要内容 （1）结合地图，了解国民大革命发生的时空顺序。 （2）了解叶挺独立团的事迹，感悟革命先烈英勇斗争的革命精神。 （3）从阶级差异的角度，解释国民党右派发动“四一二”“七一五”等反革命政变的原因。 5.中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义 （1）结合地图，了解农村革命根据地的分布及发展情况。 （2）从党的领导、中国