[中学联盟]江苏省宿豫区丁嘴中心学校八年级语文下册：23《送东阳马生序》练习

自编《送东阳马生序》 1．全文从几个方面讲述了自己刻苦求学的经历？ 2.从文中可以看出，明代太学生有哪些优越的学习条件？ 3.全文主要采用了什么写作手法？有什么作用？ 4．作者写此序的目的是什么？你认为作者学有所成的根本原因是什么？ 5.揭示作者小时候就很勤奋学习的句子是 ；最能表现作者抄书之苦的句子是 ；表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是 。 6.你觉得“先达”对“未尝稍降辞色”的态度可取吗？谈谈你的理解。[来源:学*科*网][来源:Zxxk.Com] 7.结合课文，谈谈你从作者的读书经历中悟出哪些学习秘诀？[来源:学|科|网] 8.请你写出你所积累的有关勤奋刻苦的名言警句。（最少写3组） 9.从文中找出不辞艰辛求师，勤学原因的三个句子是 ； ； 。 10.写自己求学经历为什么作者还要写同舍生豪华衣饰？ 11.结合课文用自己的话谈谈作者为什么能克服困难，而“卒获有所闻”？ 答案： 1.读书难、求教难（叩问难）、行路难、衣食难（生活难）。 2.日有廪稍之供，岁有裘葛之遗；坐大厦之下而诵《诗》《书》；有司业、博士为之师；凡所宜有之书皆集于此。 3.对比，进一步突出太学生学习条件之优越，从而告诫他们要精其业，成其德。 4.进一步勉励马生更加刻苦向学，成为德才兼备之人。 盖余之勤且艰若此。 5．余幼时即嗜学；天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸；益慕圣贤之道，又患无硕师名人与之游。 6.①可取，我认为“先达”“ 未尝稍降辞色”，并非不尊重学生，而是一种更负责任的尊重，因为只有严师才能出高徒，才能出高素质的学生。[来源:Z&xx&k.Com] ②不可取，师生关系应该是民主平等关系，老师应该放下高高在上的架子，与学生平等交流，互相信任，共同学习，这样才能营造出和谐的教学氛围，有利于我们的学习和生活。 7.学习要勤奋；