[中学联盟]江苏省淮安市南陈集中学苏教版八年级语文下册第23课《送东阳马生序》教学案（无答案） (4份打包)

淮安市南陈集中学八年级语文教学案 主备人：李学思 审核人：林老师、殷俊 第23课 送东阳马生序 第4课时 教师：教学班级： 授课人： 教学日期： 学生：班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】 1、掌握文言实词和虚词的用法，培养学生独立学习文言文的能力。 2、小组合作探究，借助工具书读懂课文，体会对比手法的运用。[来源:Z+xx+k.Com] 3、体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。 【教学重点】理解作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。[来源:学科网] 【教学难点】理解作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。 导 学 过 程 师生活动（教师备课，学生课堂记录） 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读 课本P. — 内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 1、重点词、句，我会译！ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉! 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 （把加点的字词注解写在下面） 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明 1、本文的主旨句是什么？（全文中心论点）这句话要说明什么意思？ 2、写出本段中与上文四组对比关系的词语。 食的对比： 衣的对比： 行的对比： 书的对比： 3、“太学生”没有取得成就的原因是什么？根据全文内容，用自己的话来回答。  4、第一段作者求学条件的艰辛和第二段太学生求学条件的优越形成对比。从中你悟出什么道理？ 5、在“口体之奉”和“中有足乐”之间你赞成怎样的取舍？为什么？   6、太学生德不成业不精的原因是什么？你是否也同意他的观点，为什么？ [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 【课堂小结】 【课后反思】 二次批阅评价 （等第） 时间： 年 月 日 附件1：律师事务所反盗版维权声明[来源:Zxxk.Com] 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 淮安市南陈集中学八年级语文教学案 主备人：李学思 审核人：林老师、殷俊 第23课 送东阳马生序 第1课时 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 教师：教学班级： 授课人： 教学日期： 学生：班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】 1、掌握文言实词和虚词的用法，培养学生独立学习文言文的能力。 2、小组合作探究，借助工具书读懂课文 【教学重点】①学习积累文言实词与虚词。②朗读背诵文言课文。 【教学难点】理解作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。 导 学 过 程 师生活动（教师备课，学生课堂记录） 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读 课本P. — 内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 一、预习导学 1.给加点字注音，并补充你认为重要的读音。 嗜学（ ） 加冠（ ） 叩（ ）问 叱咄（ ） 负箧（ ） 曳屣（ ） 皲（ ）裂