第五章《中国的地理差异》教学案2023-2024学年人教版地理八年级下册

大亚湾区实验学校八年级下学期地理第 周教学案J1 课 题 中国的地理差异 班级 姓名 课 型 新授课 备课人 审核人 总课时 1 第几课时 1 上课时间 月 日 学习 目标 1.在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 2.在地图上找出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元范围，比较他们的自然地理差异。 3.用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 重难点 重点：“秦岭—淮河”一线的地理意义；四大地理单元的划分界线。 难点：“秦岭—淮河”一线的地理意义。 教 学 流 程 【知识点一：地理差异显著】 1、地理差异表现 （1）自然环境差异 ①地势：我国地势 ，呈 分布。 ②降水：由东南沿海向西北内陆逐渐 ，主要原因是 位置的影响。 ③气温：由南向北逐渐 ，主要原因是 位置的影响。 （2）人类活动差异 ①农业：东 西 ，南 北 ，主要原因 。 ②人口、城市、交通线：东部 ，西部 。 ③经济发展水平：东部 ，西部 。 【知识点二：四大地理区域】 1.综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，分别是①_____地区、②_______地区、③________地区和④_______地区。 一、预习反馈 二、课程导入 展示生活中常见的土地利用的种类，引出新课。 3、 重难点讲授 【合作探究】 合作探究一： 探究“秦岭——淮河”一线以南、以北的地区差异： 自然地理要素 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南 1月份平均气温 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 农田类型 主要粮食作物 植被类型 合作探究二：了解我国四大地理区域的划分 1.观察P6图5.5中的界线A，并与图5.1中的等降水量线相比较: (1)界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （2）确定界线A考虑的主导因素是什么？ 2.观察P6图5.5中的界线B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较： （1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？ （2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （3）界线B考虑的主导因素是什么？ （4）界线B与秦岭——淮河一线是否接近？ 3.观察图5.5中的界线C，并与图5.1中的三级阶梯分界线相比较： （1）界线C与哪些地势阶梯的边界线基本吻合？ （2）确定界线C考虑的主导因素是什么？ 4、 课堂小结 堂 练 A组 必做题（限时2分钟） 1．下图为第五套人民币上所显示的地理旅游景点，两处景点所在地理区域分别是（ ） A.南方地区、北方地区 B.南方地区、青藏地区 C.南方地区、西北地区 D.北方地区、青藏地区 2．墙体高、屋顶坡度大的传统民居分布在（   ） A.北方地区    B.南方地区     C.西北地区    D.青藏地区 3．在我国四大地理区域划分中，西北地区和北方地区的分界线（ ） A.为暖温带和亚热带的分界线 B.大致与1月0℃等温线吻合 C.大致与400mm年等降水量线接近 D.为北方地区和南方地区的分界线 4.下列分界线与分区界线B基本一致的是(　 　) A.暖温带与亚热带的分界线 B.农耕区与畜牧区的分界线 C.季风区与非季风区的分界线 D.半干旱区与半湿润区的分界线 5.关于四大地理区域农业的生产说法，不正确的是( ) A.甲地区是以旱作农业为主，盛产小麦、甜菜等农产品 B.丙地区气候高寒，种植业主要分布在河谷地带 C.丁是西北地区，农业发展的制约因素是水资源 D.乙地区以水田农业为主，农作物可一年一熟到两年三熟 B组 拔高题（限时2分钟） 右图为我国西南地区局部图。读图，完成1~2题。 1.①②两地分别属于四大地理区域中的( ) A.北方地区 西北地区 B.西北地区 青藏地区 C.南方地区 青藏地区 D.北方地区 南方地区 2.划分①②所在地区的主导因素是( ) A.纬度位置 B.地形与地势 C.降水与干湿区 D.气温与降水量 3.读某一年份我国北方