5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。这一节课就让我们共同品味我们的情感世界这个话题。 刚才的视频给你什么感觉？ 第1课时 我们的情感世界 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 3 学习目标 01 了解情感与情绪的联系和区别。 02 知道情感是复杂的。 03 理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活。 4 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.情感和情绪的联系与区别？ 3.情感的种类有哪些？ 4.情感的作用有哪些？ 带上问题预习教材P42—46页思考： 自学 丰富的情感 01 我对亲人的情感 我对祖国的情感 我对动物的情感 我对自然的情感 我对老师的情感 我对同学的情感 我对家乡的情感 理解尊重 热爱 团结友爱 热爱保护 爱护喜欢 热爱思念 尊敬关爱 结合生活实际、完成下列问题分享自己真情实感 总结：生活中我们因为不同的情境会有着不同的情绪表现。同时作为社会的人，我们需要与他人交往，渴望得到真挚的友谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 1.我们为什么需要丰富的情感？ （1）我们需要与人交往，在交往中我们渴望人与人之间的真挚情谊。 （2）我们通过情感来体验生命、体验生活。 （3）情感让我们的内心世界更加丰富。 笔记时间到 看了以下图片你有哪些情感体验？ 洪水 领奖 升国旗 玻璃栈道 桂林山水 生日派对 我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 当看到有人遭到欺辱，我们会为此感到什么？ 情感与情绪紧密相关（联系） 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时…… 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 积累和发展 正义感 （情感） 情 绪 情 感 情绪 情感 情感与情绪有区别 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现 在生活中强化 相对稳定 是一种体验 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 问世间情为何物，直教人生死相许。 …… 你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗？ 情感和情绪的关系？ （联系）1、情绪逐渐积累和发展，形成比较稳定的倾向。就可能产生某种情感。 （区别）2、情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而改变。情感则是我们在生活中不断强化。逐渐积累的相对稳定。 笔记时间到 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。---屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。---王昌龄《从军行》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。---文天祥《过零丁洋》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。---秦观《鹊桥仙》 探究与分享 忧国忧民的爱国情感，悲悯情怀 忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 不畏艰难、不怕牺牲的报国壮志 为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神 对爱的信任和坚守 分别说明上列古诗词表达了怎样的情感？ 在古诗词中，你还可以找到那些丰富的情感表达？ 正面的体验： 负面的体验： 两方面混杂的体验： 基础性情感： 高级情感： 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 情感的类型是复杂的 笔记时间到 除了上述情感体验，你在生活中还有哪些情感体验？ 获得感 ；成就感；幸福感；信任感；归属感；自豪感； 自信感；存在感；幸福感；友善感；成就感；使命感； 思念感； …… 不安感；自责感；自卑感；焦虑感；恐惧感；受辱感； 神圣感；失落感；孤独感、挫败感；受骗感；优越感； 依赖感； …… 情感的作用 02 马斯洛需求层次理论 （1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 “我"对张老师的情感有哪些变化?这些变化对“我"学数学有什么影响? （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 周杰伦的音乐才华源于他对生活敏锐的洞察力和多元的兴趣爱好。他的音乐风格融合了多种元素，涵盖了爱情、友情、人生、社会等各个方面，深受听众喜爱。旅行是他的一大爱好，去过的地方、体验过的生活方式都为他的创作提供了丰富的素材。此外，他在创作过程中充满创新和实验精神，不断尝试将不同的音乐