第5课《大自然的语言》课件- 2023-2024学年统编版语文八年级下册

部编版初中语文八年级下册 语文老师 大自然的语言 大自然的语言 学习目标 学习并积累物候学的有关知识，理清文章的说明顺序，探究文章的写作技巧。 01 体会课文准确严谨、生动优美的语言，培养和提高概括课文内容要点的能力。 02 激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。 03 Learning goals 作者简介 Author's introduction 竺可桢，我国现代卓越的科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。他主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。 文体介绍 Style introduced 事 理 说 明 文 事理说明文就是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。 字 词 积 累 Accumulation 生字学习 zài 载 途 méng 萌 发 sù 簌 簌 qiáo 连 翘 词语学习 孕育 比喻酝酿着新事物。 翩然 动作轻快的样子。 销声匿迹 原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 周而复始 一次又一次的循环。 整体感知 The overall perception 本文的说明对象是什么？ 物候/物候学 Wu hou / wu hou xue 整体感知 The overall perception 本文1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？ 春 夏 秋 冬 以生动的写景笔调，写出了一年四季不同的自然现象。虽然还没有接触到“物候”的概念，却让读者知道了物候的种种现象。为进一步说明物候作了铺垫。 第一段 第一句是全段的中心，说明了“草木荣枯，候鸟去来”等自然现象同农事安排的关系。 第二段 整体感知 The overall perception 本文1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？ 春 夏 秋 冬 在前两段的基础上，直接点明物候和物候学的内涵。首先点明“物候”就是上文所介绍的种种自然现象，然后从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，介绍了“物候学”的形成及其功用。 第三段 内容探究 Content explore 物候观测对农业有什么重要性？ 决定物候现象来临的因素有哪些？ 研究物候学有什么意义？ 物候观测对农业有什么重要意义？ What is the significance of phenological observation for agriculture? 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。 决定物候现象来临的因素有哪些？ 纬度的差异/Latitude difference 经度的差异/Longitude difference 高下的差异/Difference in height 古今的差异/Time difference 纬度对物候的影响 三月的东北 三月的海南 JING DU DE YING XIANG 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连海滨 HAI BA DE YING XIANG 海拔差异对物候的影响 高海拔的珠峰 低海拔的藏南 GU JIN DE YING XIANG 古今差异对物候的影响 远古的黄土高原 植被恢复前的黄土高原 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 大林寺桃花 唐 / 白居易 请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。 内容探究 研究物候学有什么意义？ Content to explore 首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。 思路清晰 层次分明 引出物候和物候学 物候观测对农业生产的重要性。 决定物候现象来临的因素 研究物候学的意义。 经度差异 纬度差异 高下差异 古今差异 逻 辑 顺 序 写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。 说明方法 Method of explanation 第七自然段 举例子，列数字，作比较。 第八自然段 举例子，列数字，作比较。 第九自然段 做比较，举例子，作诠释。 第十自然段 举例子，做比较，列数字。 为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？ 说明方法 Method of explanation 本文在多数情况下只举一个例子，而说明经度差异对物候的影响却举两个例子。举两个必要吗？为什么？ 举两例是必要的。近海地方比同纬度的内陆冬天温和，如果依次类推想当然，就会误以为春天也一定来得