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高一下第2课古代世界的帝国与文明的交流同步训练
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下图所示的饰板制作于公元前3世纪,出土于阿富汗地区,图案上方是希腊太阳神和月亮神,小亚细亚的“大母神”乘坐波斯样式的狮子战车,驭手是希腊的胜利女神,下边的多级高阶梯祭台则带有伊朗地区的祭台风格。由此可知( )
A.多元文化的区域交汇融合
B.东西方商贸联系十分密切
C.希腊文化与西亚文化同源
D.中亚已出现政教合一国家
2.冶铁技术的发明和传播要得益于一个已经完全消失的文明——赫梯文明。赫梯文明兴起于现在的土耳其安纳托利亚半岛(小亚细亚),公元前1800年左右,赫梯人在冶铜技术的基础上发明了块炼铁技术,但该技术极为保密。因为掌握了更为先进的冶铁技术,赫梯人曾一举灭亡了四大文明古国之一的古巴比伦王朝。由材料可知赫梯人( )
A.在世界上最早掌握了冶铁技术
B.冶铁技术最早由赫梯人发明然后传播到世界各地
C.因掌握了更先进的冶铁技术而灭掉古巴比伦王朝
D.块炼铁技术的发明得益于冶铜技术的发展
3.下图为公元3世纪中亚贵霜帝国浮雕遗存。浮雕中,释迦牟尼坐中间讲法,左侧是弟子侍立,右侧是贵霜供养人拱手站立,两侧各立一根希腊建筑中常见的柯林斯柱。由此可见( )
A.佛教开始传入中亚地区 B.贵霜文明具有一定的包容性
C.贵霜王朝鼓励东西交流 D.希腊文化逐渐处于世界边缘
4.古代地中海商业贸易圈的交汇点在西西里岛,希腊人、腓尼基人、罗马人接受和崇拜原住民的神祇,并与本民族神灵结合起来;原住民也受到希腊文化、布匿文化、罗马文化等外来文化的影响。这说明古代西西里岛地区( )
A.多元文化和谐互动共生 B.商业交流推动文化创新
C.因文化融汇而繁荣发展 D.人文精神影响宗教神话
5.下图是公元前6世纪末波斯帝国的王室艺术作品《贝希斯敦铭文》的浮雕示意图,浮雕描述了大流士一世的平叛功绩。该作品( )
A.说明国王对被征服者的残暴 B.是破解古代象形文字的依据
C.体现了官僚体系和税收系统 D.为研究其王权理念提供史料
6.下图最适宜于探究 ( )
A.两河流域早期文明 B.地中海时代的来临
C.古代帝国扩张潜能 D.中古亚洲帝国扩张
7.西亚地区是是联系亚、欧、非三大洲和沟通大西洋、印度洋的枢纽,历史上曾经治过这里且地跨三大洲的帝国有( )
①罗马帝国 ②亚历山大帝国 ③波斯帝国 ④亚述帝国
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
8.公元前6世纪,波斯帝国国王大流士一世统一币制和度量衡,向全国征税,发展经济:为政令通达,方便军队调动,保证境内的物资流通,采用并改进了亚述人所使用的驿站制度,在全国修建驿道;建立强大的军队,迅速扩张波斯帝国。这反映出波斯帝国( )
A.治理体系最终形成 B.统治方式影响深远
C.中央权力走向强化 D.君主专制受到挑战
9.下列与下图所示帝国相关的历史表述正确的是( )
A.其兴起与古代文明的区域性扩张相关 B.率先实行行省制并推广希腊文化
C.有世界上现存最早较完整的成文法典 D.出现奴隶集中劳作的奴隶制庄园
10.某学生在世界古代史学习中,根据拓展阅读的相关内容制作了如下图示(下图)。该生拓展阅读的主题是( )
A.两河流域的文明 B.希腊化世界的形成 C.波斯帝国的扩张 D.阿拉伯帝国的兴起
11.公元前323年,亚历山大去世,其部下陷入混战,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国三个主要国家。这些区域( )
A.与波斯帝国接触得到发展 B.首次实现了两河流域的统一
C.本土文化与希腊文化交融 D.伊斯兰教的影响力逐渐扩大
12.下面是高一某学生制作的某帝国的知识卡片,据此推断该帝国是( )
◆帝国建立于公元前4世纪晚期
◆地跨欧亚非大三大洲
◆地方实行行省制度,任用马其顿人和希腊人担任主要职务
◆推广希腊文化,使希腊文化从巴尔干直接深入西亚和印度
A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.拜占庭帝国
13.罗马帝国在行省只派一名军事长官任总督,也没有设置县级一类的机构和区划,当地人除了交税,其社会组织、生活方式、宗教和语言等一切照旧。这一状况( )
A.导致地方治理水平低下 B.推动了罗马法律的发展
C.加剧了中央与地方矛盾 D.促进帝国境内文化交融
14.公元前133年和公元前132年,盖约在罗马平民的支持下连任两届保民官。他制定审判法,打破了元老对法庭的垄断,使骑士获得担任法庭成员的权利,并惩处司法审判方面的腐败行为。此外,还颁布法律,规定元老院应在执政官选举前确定其卸任后担任哪一行省总督,避免私相授受最好行省的现象。盖约的这些措施有