2.1运动的水分子第二课时 自然水的人工净化课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

2024-02-04
| 21页
| 332人阅读
| 7人下载
普通

内容正文:

天然水的人工净化 运动的水分子 1 丰富的水资源 如何进行天然水的净化? 2 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 成分复杂的天然水 3 天然水的人工净化——沉降 :除去颗粒较大的不溶性杂质 吸附沉降 (2)类型 静置沉降 (1)作用 (加明矾) 加明矾的作用:加速悬浮杂质的沉降。 4 想一想:如何除去水中的沉淀? 吸附悬浮物浑水变澄清 天然水的人工净化——沉降 5 天然水的人工净化——过滤 ⑴ 过滤是分离 与 混合物的一种方法 不溶性固体 液体 ⑶ 过滤的操作要点: 一贴: 滤纸紧贴漏斗内壁。 滤纸边缘低于漏斗边缘; 漏斗内液面低于滤纸边缘。 烧杯口紧靠玻璃棒; ⑷ 玻璃棒的作用: 引流 ⑵ 过滤操作需要哪些仪器? 铁架台 滤纸 漏斗 烧杯 漏斗下端要紧靠烧杯内壁。 玻璃棒轻靠在三层滤纸一边; 三靠: 二低: 玻璃棒 6 动动脑 过滤后有的滤液仍然浑浊,可能的原因有哪些? (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 天然水的人工净化——过滤 泥水过滤后,滤液可以喝吗?为什么? 7 天然水的人工净化——吸附 常用的吸附剂: 活性炭、木炭 8 天然水的人工净化——吸附 自制净水器 9 天然水的人工净化——吸附 鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水, 过滤柱 这样的水一定安全吗? 然后把已经过滤的水煮沸。 10 天然水的人工净化——蒸馏 作用:除去可溶性杂质 蒸馏水 原理:利用物质沸点的不同,使沸点低的物质先分离出来。 11 天然水的人工净化——蒸馏 制取蒸馏水的简易装置: 装置中导管很长,它起什么作用? 冷凝作用 12 小结:净化天然水的步骤和作用 2、过滤 除去颗粒较大的不溶性杂质 1、沉降 除去颗粒较小的不溶性杂质 4、蒸馏 除去可溶性杂质 3、吸附 除去有色、味的杂质 低 高 净化程度 物理变化 13 自来水的处理过程 杀菌 消毒 除去 臭味和色素 除去不溶 性杂质 沉降 杂质 吸附水 中悬浮 的杂质 自来水厂的净水过程示意图 14 软水与硬水 1、硬水和软水的定义: 硬水:含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水。 软水:不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水。 2、检验(区分)硬水和软水的方法 (1)加入肥皂水,搅拌,泡沫少、浮渣多的是硬水,泡沫多、浮渣少的是软水。 (2)煮沸后有较多白色沉淀产生的水是硬水。 3、软化硬水的方法: 煮沸或蒸馏 15 纯净物与混合物 纯净物:由一种物质组成; 混合物:由两种或两种以上物质组成。 试判断下列物质是纯净物还是混合物? 雨水、纯净的自来水、冰水混合物、空气、氧气…… 体系可用一个分子式表示。 16 练习 洪涝地区灾民用以下步骤将河水转化为饮用水: ①吸附沉降(用明矾) ②杀菌消毒(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸 请你说出操作的正确顺序。 ③ ① ② ④ 练一练 1、下列净化水的操作过程中,发生化学变化过程的是( ) A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏 2、下列净化的操作,净化程度最高的是( ) A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏 3、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A、沉淀 B、过滤 C、 吸附 D、 蒸馏 4、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水 B D D D 5、下列物质属于纯净物的是(   )  A、消毒后的自来水 B、蒸馏水   C、空气    D、加碘食盐 B 6、指出右图中的错误: ⑴ 。 ⑵ 。 未用玻璃棒引流 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 7、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: (1)水中的泥沙: 。 (2)水中的食盐: 。 (3)水中的有色有味物质: 。 过滤 蒸馏 活性炭吸附 D 练习 下列关于过滤的操作中,不正确的是( ) A.液体沿玻璃棒流进过滤器 B.漏斗中的液体的液面要低于滤纸的边缘 C.漏斗下端的关口紧靠在烧杯的内壁上 D.

资源预览图

2.1运动的水分子第二课时 自然水的人工净化课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册
1
2.1运动的水分子第二课时 自然水的人工净化课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册
2
2.1运动的水分子第二课时 自然水的人工净化课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册
3
2.1运动的水分子第二课时 自然水的人工净化课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册
4
2.1运动的水分子第二课时 自然水的人工净化课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册
5
2.1运动的水分子第二课时 自然水的人工净化课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。