第3课《安塞腰鼓》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

部编版初中语文 八年级下册 语文老师 腰 鼓 安 塞 1 学习目标 01 朗读课文,理解内容,学习本文形神结合的语言,感受安塞腰鼓的磅礴气势。 02 体会文章的形式美与内在美,培养学生合作探究的能力。 03 感受中华民族生命律动的厚重的阳刚之美。 新课导入 腰 鼓 陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称,安塞腰鼓场面宏大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。 新课导入 观看安塞腰鼓视频,感受其魅力 (如老师电脑office版本影响打不开视频,可联系皮皮课件获取视频源文件) 背景介绍 陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称,安塞腰鼓场面宏大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。 背景介绍 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。源远流长,风格独特,融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 作者简介 刘成章 刘成章,1937年生,陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。 已出版六种散文集,其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》 是该集中的一篇。 作者简介 刘成章 他写陕北,追“土”(即民族化和地方色彩):有诗意的土,有灵性的土,向“信天游”靠拢。这就抓住了陕北的“魂”,也显出了他散文的“精气神儿”! 字词积累 k ng hu b n 亢奋 晦暗 羁绊 zhu r ng m 烧灼 冗杂 蓦然 h n ji p ng b 震撼 磅礴 戛然而止 细节感知 安塞腰鼓的总体特征是什么? 壮阔 豪放 火烈 细节感知 安塞腰鼓写出了陕北高原人们怎样的性格特征? 粗犷 豪迈 开放 细节感知 安塞腰鼓,它粗犷、豪放、壮阔而又热烈,那么作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢?又用了哪些修辞手法? 一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断激起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。 骤雨 旋风 乱蛙 火花 修辞手法 细节感知 作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢?又用了哪些修辞手法? 鼓点 流苏 脚步 瞳仁 风姿 骤雨 旋风 乱蛙 火花 斗虎 比喻 排比 直接 描写 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳、