第六单元《课外古诗词诵读 》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册

泊秦淮 七年级下 这首曲子复原了唐代的《玉树后庭花》,今天,我们一起学习一首与它有关的诗。 情境导入 1.有感情地诵读诗歌,理解诗意。 2.领会诗歌主题,感悟作者的忧国情怀。 学习目标 任务一 知人论世 杜牧 唐京兆万年(今陕西西安)人,字牧之。唐代文学家。晚年尝居樊川别业,世称杜樊川。性刚直,不拘小节,不屑逢迎。后人把李商隐和杜牧合称为“小李杜”。 代表作:《阿房宫赋》《泊秦淮》《赤壁》《江南春》等。 作者简介 秦淮 是一条河的名称,位于江苏省,秦淮河由城中穿过,流入长江,两岸酒家繁多,是当时的豪门贵族、官僚大夫享乐游宴的地方。 《后庭花》 据传是南朝陈后主所作,由于陈后主整日寻欢作乐,不理朝政,最终丢失了江山,因此他所作的《后庭花》也就成了亡国之音。 知识链接 杜牧生活于晚唐时期,当时唐王朝已衰败,人民生活非常困苦,统治集团却纵情享乐,过着极端腐化的生活。诗人当时夜泊秦淮,看到秦淮河畔浮靡豪奢的景象,触景感怀,写下了这首七言绝句。 创作背景 任务二 感知诗歌 划分节奏 泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 b hu i 整体感知 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 笼罩。 停泊。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 以卖唱为生的歌女。 还。 暮霭烟雾笼罩着秦淮寒水,朦胧的月色照耀两岸白沙,夜来泊舟在那繁华的酒家。歌女贾生 七年级下 说起李商隐,我们信手拈来就能背出许多脍炙人口的诗句,比如《无题》当中的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”;又如《乐游原》中的“夕阳无限好,只是近黄昏”;再如《锦瑟》当中的“此情可待成追忆,只是当时已惘然” 他的爱情诗写得缠绵真挚,而咏史诗大多抒写时代离乱之感、怀才不遇之悲以及命薄运厄之慨。我们今天要学习的《贾生》就是其中一首。 情境导入 1.了解诗人李商隐及其作品。 2.在多层次的朗读中感知诗歌内容,理解作者的思想感情。 3.领会诗歌抑扬结合的写作手法。 学习目标 任务一 知人论世 李商隐 字义山,号玉溪生,又号樊南生,晚唐著名诗人,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。 代表作:《锦瑟》《乐游原》《夜雨寄北》《无题》等。 作者简介 人物简介 贾生 指贾谊,西汉著名的政论家、文学家,力主改革弊政,提出了许多重要政治主张,但却遭谗被贬,一生抑郁不得志。 贾谊的著作主要有散文和辞赋两类,《过秦论》是其散文代表作,辞赋以《吊屈原赋》最为著名。 晚唐时期,许多皇帝都崇佛媚道,服药求仙,不顾民生,不任贤才,李商隐无法施展自己的抱负,而且被卷入了牛李党争,屡遭排挤,怀才不遇,于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨。贾谊贬长沙,久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材。作者独辟蹊径,特意选取贾谊自长沙召回,宣室夜对的情节作为诗材。 创作背景 任务二 感知诗歌 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 l n di o 划分节过松源晨炊漆公店（其五） 七年级下 请同学们根据图片猜出诗句，并找出共同点。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——《小池》 情境导入 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——《晓出净慈寺送林子方》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ——《宿新市徐公店》 这三首诗的作者都是杨万里，这节课我们来学习杨万里的另一首哲理诗《过松源晨炊漆公店》。 1.有感情地朗读诗歌。 2.领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。 3.体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。 学习目标 任务一 知人论世 杨万里 字廷秀，号诚斋。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。 代表作：《晓出净慈寺送林子方》、《小池》、《宿新市徐公店》、《闲居初夏午睡起》、《新柳》、《舟过安仁》等。 作者简介 作者简介 这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年），诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。作者途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。作此诗时，杨万里65岁，经历了人生的坎坎坷坷，因此能得出深刻的感悟。 创作背景 哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，新诗则一至四句均有出现。 哲理诗分两类，一是有一定的诗意，但不够含蓄，往往是“概念大于形象”。二是具有生动意象，但含蓄，寓理于形象中。 文学常识 任务二 感知诗歌 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 zuàn 划分节奏 整体感知 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 骗得。 空欢喜。 政入万