2.1运动的水分子课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 水 H2O O H H 用微粒的观点看物质 水分子的运动状态发生变化的结果 设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，水由液态变为气态，体积会明显增大。在这个过程中，水分子发生了什么变化？ 水分子变大？ 水分子间隔变大？ 水分子数目增多？ 水分子受热都冲到了 针筒的另一端去了 ？ 主要有四种假设： 分子的性质 小资料： 1.气体分子的运动特点： 气体分子总是会充满他们所占据的整个空间，并在这个空间不断运动。 2.气态时，水分子的体积约为：3×10-23mL. 3.液态时，水分子的体积约为：3×10-23mL. 水分子变大？ 水分子间隔变大？ 水分子数目增多？ 水分子受热都冲到了 针筒的另一端去了 ？ √ 主要有四种假设： 一.分子的性质 设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，水由液态变为气态，体积会明显增大。在这个过程中，水分子发生了什么变化？ 分子数目 分子大小 分子间隔 分子排列方式 不变的 加热 液态 气态 变化的 小结 物理变化 液态水中水分子之间存在着较强的氢键作用力，它比分子间的作用力大得多。当水处于液态时，在氢键力的作用下，水分子靠近，在宏观上就表现为体积小。而变为固体时，分子排列有了规律，氢键的作用力削弱，宏观的表现为体积变大。 8 用分子知识解释物理变化: 分子本身没有改变 改变的是分子间的间隔，运动速率及排列方式 物理变化的微观实质 分子的排列方式 运动特点 固态 液态 气态 展示活动 有序排列 无序排列 无序排列 向空间自由扩散 一定体积内比较自由运动 在固定的位置上振动 对于由分子构成的物质，不同状态下分子排列方式和运动特点是什么？ 课前提前布置，一个小组排练，上课时候展示 10 宏观 微观 一滴水 1.67×1021个水分子 30s数50个速度 10亿人 3万多年 水分子的质量和体积很小！ 这是一滴水，其中含有 11 向温度不同的两个烧杯的水中，分别加入红墨水，你会看到什么现象？解释原因。 活动探究：分子的性质 直接说明分子之间是有间隔？ 12 1+1 = 2 活动探究：分子的性质 将10mL水与10mL酒精混合， 总体积是否等于20mL？ 一.分子的性质 1.分子之间的间隔与排列方式发生改变的原因 与_____有关；温度升高，分子_____能量， 分子____________,__________ 2.气体分子，压强增大，分子____________ 能量 获得 运动速率变快 间隔变大 间隔变小 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入. 现 象 解 释 活动与探究 空气易压缩，水难压缩 分子之间有间隔 气体分子间的间隔大，易压缩； 液体分子的间隔小，难压缩 ？意义？ 15 分子的质量、体积都很小 1 分子在不断运动 2 分子之间有间隔 3 温度升高，分子之间的间隔增大 温度降低，分子之间的间隔减小 导致 物质体积变化 温度升高，分子的运动速度加快。 温度降低，分子的运动速度减慢。 分子的特征（性质） 同种分子性质相同，不同种分子性质不同 4 解释 物质溶解，扩散现象 用分子的观点解释生活现象： （1）雨后初晴，路边的水渍为什么变得无影无踪？ （2）烧开水掀开锅盖会有水滴滴下？ （1）水分子_____能量，运动速度____，分子间隔变___，水由液态变为气态。 （2）水分子____能量，运动速度____，分子间隔变___，水由气态变为液态。 1．下列事实说明分子具有什么性质： ①走过花圃能闻到花香 ②湿衣服能晾干 ③打气筒能将空气压入足球内 ④盛酒精的瓶子要盖塞子 ⑤一滴水中有约16万7千亿亿个水分子 ⑥酒精温度计的液柱随温度的升降而升降 ⑦食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡 ⑧糖块放到水里会“消失”，水却有了甜味 ⑨6000L的氧气可以压入40L的钢瓶中 【学以致用】从微观的角度解释 用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不到水分子是如何跑掉的。 水在桌面上蒸发时，水分子从桌面和空气中获得能量后，运动加快，分子间隔变大，变为水蒸气，离开桌面进入空气中。 但由于分子很小，所以我们看不到它是怎样跑掉的。 用分子的知识解释 用分子的知识解释 为什么湿衣服晒在空气流通的地方干得快。 空气流通的地方，水分子能从流动的空气中获得风能，运动加快，分子间隔变大，变成水蒸气，快速脱离湿衣服，扩散到空气中。 问题思考： 1、李白有句诗“黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 请问：这水就真的永远不回来了吗？ 2、污水沟的水脏乱不堪，臭味冲天，这些水就永