内容正文:
寒假专项复习--线段中点的有关计算
人教版数学 七年级上册
一、单选题
1.已知线段,点在上,,是中点,那么线段的长为( )
A. B. C. D.
2.已知线段,点C是线段的中点,点D是线段的中点,则线段的长为( )
A. B. C. D.
3.已知线段,C是直线上的一点,,点M是线段的中点,则线段的长为( )
A.2 B.4 C.2或6 D.4或6
4.如图,C、D是线段上两点,M、N分别是线段、的中点,下列结论:①若,则;②若,则;③;④.其中正确的结论是( )
A.①②③ B.③④ C.①②④ D.①②③④
5.如图,、在线段上,,,则的值为( )
A. B. C. D.
6.如图,数轴上有A,B,C,D四个整数点(即各点均表示整数),且.若A,D两点所表示的数分别是和6,则线段的中点所表示的数是( )
A.6 B.5 C.3 D.2
7.如图,,点C是线段延长线上一点,点M为线段的中点,在线段上存在一点N(N在M的右侧且N不与B、C重合),使得且,则k的值为( )
A.2 B.3 C.2或3 D.不能确定
8.如图,点N为线段AM上一点,线段.第一次操作:分别取线段AM和AN的中点,;第二次操作:分别取线段和的中点,;第三次操作:分别取线段和的中点,;……连续这样操作,则第十次操作所取两个中点形成的线段的长度为( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.如图,点B与点D在线段上,且,点E、点F分别是,的中点,若,则 .
10.如图,已知线段,点C在上,,D、E分别是、的中点,则长为 .
11.已知A,B,C是同一直线上的三点,且,,若点D是的中点,则线段的长度是 .
12.如图,数轴上点和点表示的有理数分别是和2,点是数轴上一个点,若(为大于1的整数),若点是线段的中点,则点表示的数是 (用含的代数式表示).
13.已知点A、点B、点C是同一条数轴上的三个点,点A在数轴上表示的数是1,,当点B在A点右侧时,若A、B、C有一点是另一条线段中点,则点A、B、C称为“和谐点”,点C在数轴上表示的数是 .
14.数轴上点A表示的数为-1,点B,C表示的数分别为,,若点B为线段AC的中点,则m的值为 .
15.如图,线段,是线段上一点,,是的中点,是的中点,则线段 .
16.现有,两根木条,M,N分别是,的中点,将两根木条叠放在一起.
(1)若按如图1所示叠放,,,则 ;
(2)若按如图2所示叠放,,则 .(用含a的式子表示)
三、解答题
17.如图,线段长度为2,延长至,使得,反向延长至,使得,取中点,请你完成作图,并求出线段的长度.
18.如图,点A,B,C在数轴上表示的数如图所示,请按要求回答下列问题:
(1)线段的中点D表示的数是几?
(2)线段的中点E与点D的距离是多少?
(3)如果点B是线段上的动点,的长度有变化吗?为什么?
19.如图,已知线段,延长线段至点C,使,延长线段至点D,使,点M,N分别是线段的中点.若.求线段的长.
20.如图,点在线段上,点是线段的中点,.
(1)延长线段到,使(请你依据题意,补全图形);
(2)在(1)的条件下,若,求线段的长度.
21.如图,已知点在同一条直线上,分别是的中点,.
(1)求线段的长;
(2)把线段放在一条数轴上,若点对应的数是,点对应的数是1,求点对应的数;
(3)若点从点出发,以每秒2个单位的速度沿移动,同时点从点出发,以每秒1个单位的速度沿移动,当两点之间的线段长为3时,求两点运动的时间.
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参考答案:
1.B
【分析】本题考查了线段中点的有关计算,根据、即可求解.
【详解】解:∵,是的中点,
∴,
∵,
∴,
故选:B.
2.B
【分析】本题考查了线段中点的定义,熟知线段的中点到线段两个端点的距离相等是关键.
根据线段中点的概念进行分步计算即可.
【详解】如图.
∵,点C是线段的中点,
∴.
∵D是线段的中点,
∴.
故选:B.
3.C
【分析】本题考查了两点间的距离,利用了线段的和差,线段中点的定义,掌握分类讨论的思想方法是解题的关键.分类讨论:点C在线段上,点C在线段的延长线上,根据线段的和差,可得的长,根据线段中点的性质,可得的长.
【详解】解:①当点C在线段上时,由线段的和差得,由线段中点的性质得;
②当点C在线段的延长线上,由线段的和差得,
由线段中点的性质得.
故选:C.
4.A
【分析】本题考查中点有关的线段和差的计算,线段之间的数量关系,能够利用中点的性质求解一些线段之间的关系是解题的关键.
由可得得出,由中点的意义得出,进一步得