11 八年级上册 第三单元 勇担社会责任 (精练本)-【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省济南市中考道德与法治

2024-03-06
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第三单元 勇担社会责任 命题点1 承担社会责任 5年1考:2019·T26·4分 命题特点:常通过模范人物事迹结合服务社会、劳动、艰苦奋斗精神等对承担责任相关知识进行综合考查;结合学生生活情境考查做负责任的人。 备考指导:多关注相关热点素材,明确作为新时代少年应肩负的时代责任,对自己、对他人、对社会负责,积极承担社会责任,增强责任意识。 (2023·莱芜三模)“没有歌声的童年,是很寂寞的。”2004年,邓小岚老师来到河北马兰村义务支教,让一批批孩子走出大山,站上更大的舞台。如今,邓老师又“回到”了马兰,守望着她牵挂一生的地方。请你为邓老师写一则颁奖词,下列语句符合的是(  ) ①用行动照亮他人,从平凡中创造伟大 ②致富路上当先锋,照亮山区富裕梦 ③不言代价与回报,肩负责任勇担当 ④发掘生命力量,绽放生命之花 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 命题点2 关爱他人 5年3考:2022·T14·2.5分,2021·T10·1分,2019·T20·2.5分 命题特点:常结合社会生活事例、学生生活 情境、漫画、社会热点素材等考查关爱他人的意义、做法。 备考指导:多关注社会热点,学会关爱他人。 (2019·济南学考)唐某捡到2万元现金没有据为己有,而是及时联系到失主丁某予以归还,并拒绝了送钱感谢。事后丁某得知唐某正为孩子筹钱治病,主动帮他筹钱。他们的故事感动泉城,市民纷纷伸出援手,短短6天时间筹款60万元。这告诉我们(  ) ①换位思考,与人为善 ②君子爱财,取之有道 ③天下兴亡,匹夫有责 ④关爱他人,扶弱济困 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 唐某拾金不昧告诉我们君子爱财、取之有道,丁某为唐某孩子筹钱治病→关爱他人和与人为善的良好品质 【核心素养】道德修养、责任意识 【答案】B (2022·济南学考)一位孕妇着急挂号请求插队,一位男士让出自己的位置后,主动站到了队伍的最后。没想到队伍里的其他人见状都主动依次站到了队尾,又把他“让”回了原位。这一让(  ) ①唤起了内心的真诚与善良 ②传递出人间的关爱与温暖 ③凝聚起集体的智慧与力量 ④折射出社会的文明与进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 命题点3 服务和奉献社会 5年2考:2023·T25·6分,2022·T22·4分 命题特点:常结合社会生活事例、学生生活情境、漫画、社会热点素材等考查服务和奉献社会的意义。 备考指导:多关注社会热点,积极参加公益活动,服务社会,奉献社会。 (2022·济南学考)一声“招募令”,冬奥志愿者报名人数突破百万。广大志愿者积极参与服务,展现着中国人民的热情好客,照亮了“微笑的名片”,是冬奥会最温暖的光。 你打算怎样追寻志愿者的脚步,成为最温暖的光?(6分) (2023·济南学考)每个人都是生态环境的受益者,也是保护者、建设者。为落实《济南市名泉保护条例》,学校准备举行以“爱泉护泉”为主题的志愿服务活动,请你参与其中。(不要出现个人相关信息,6分) 拟定一条宣传标语:_____________________________________________。 你准备参加的志愿服务活动:_____________________________________; _______________________________________________________________。 一、选择题 1.(2023·绥化中考)作为社会的一员,我们每个人首先要(  ) A.对同学负责 B.对朋友负责 C.对老师负责 D.对自己负责 2.(2023·黔东南中考)2023年3月4日,感动中国2022年度获奖人物揭晓,他们是钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占熺。这些感动中国人物的事迹启示我们(  ) ①要用行动践行社会主义核心价值观 ②承担社会责任就能得到媒体的褒奖 ③要有不言代价与回报的奉献精神 ④服务和奉献社会是我们的法定义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2023·常德中考)2023年5月6日,常德市某校两女生上学时,在校门口看到骑着单车的刘女士摔倒后,冒雨把她扶起来,并询问有没有受伤。刘女士很感动,致电学校表达谢意。对于这两个女生的行为,下列认识正确的是(  ) ①传承美德,助人为乐 ②多重角色,多重责任 ③事不关己,少管为宜 ④尽己所能,奉献社会 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4.(2023·天水中考)下列对“微行为”进行“微点评”正确的是(  ) 序号 微行为 微点评 ① 中学生小黄因在公交车上主动给老年人让座受到好评 承担责任,有代价 ② 中学生小甫不小心剐蹭了他人汽车,主动给车主留言 以礼待人,

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