13.《读书：目的和前提》《上图书馆》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

第13课 *读书：目的和前提 *上图书馆 一、基础巩固 阅读下面的文字，完成1—3题。 中华民族自古提倡阅读，讲究①格物致知、诚意正心，传承②滔滔不绝的中华文明，塑造中国人民自信自强的品格。全民阅读形象代言人朱永新说：“一个人的精神发育史，就是他的阅读史。”（ ）。要开启崭新的生活，阅读是最好的选择。首先，可以选择一部经典。因为经典具有③历久弥新的典范性和权威性。阅读经典，不仅可以提升境界，而且可以丰富知识，按理来说理应是我们涵养品质、锻造人格的必选项目。其次，可以选择一本名人传记。特别是在青少年时期，需多读中外人物传记，④设身处地地体会职业、事业与志业的不易，让自己脚踏实地地为人、处世和做事，把自己的⑤一家之长做实、做好、做强大。 1.文中画横线的成语有3处使用不当，请写出其序号并加以修改，不得变更语境意思。 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A.每一个个体对于社会来说，他的人生全过程被阅读贯穿 B.对社会的每一个个体来说，阅读贯穿于他的人生全过程 C.每一个个体对于社会来说，他的人生全过程被阅读横穿 D.对社会的每一个个体来说，阅读横穿于他的人生全过程 3.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 阅读下面的文字，完成4—5题。 数字时代，厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动，阅读的载体变轻薄了；拿出阅读器，无论身处何地都可以品读好文、遇见书香，. .①. .；在技术与设计的改变下，册页以更灵活多样的形态融入生活，阅读的方式变轻巧了。 从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”。有人说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，也有轻浅、碎片之弊。其实不然。“轻”阅读，指的是开卷之轻便，体验之轻灵，形式的“轻”与内容的“重”，. .②. .，不必人为对立。轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容。 读书，使自己明白事理，使生活充实而有意义。从这个角度而言，. .③. .，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度，或许这就是阅读的“轻重”辩证法。 4.请在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 5.某电视台在“世界读书日”前夕，特开设了《享受“轻”阅读》栏目，请综合上面的材料为此栏目的主持人写一段开栏语，要求：语言简明得体，不超过90字。 二、能力提升 阅读下面的文字，回答后面的问题。 材料一： 当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促，太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。可整天待在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活吗？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气，下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。 （摘编自黑塞《读书：目的和前提》） 材料二： 记者：读书能对一个人的精神世界产生怎样的影响？ 魏玉山：邓小平同志曾经把书籍比喻为“精神食粮”。读书就是汲取精神营养。读书不仅能够提升一个人的技能，增长一个人的知识，增强一个人的文化修养，对一个人的世界观、价值观也能起到塑造作用。 黄志坚：读书，可以获取信息、增长知识、开阔视野、陶冶性情，可以改变一个人、一群人，进而可以改变社会、改变世界。特别是在当下，互联网飞速发展，信息交互和知识汲取效率迅速提高，文化内容爆炸式增长，但也泥沙俱下。互联网特有的碎片化阅读方式和诉诸感官的视听形态，无形中会助推喧嚣、多元、极化和圈层化的氛围。从这个角度讲，现代人读书更为重要的意义，在于培养一种与书籍这一媒介形态深度相关的思维方式和知识结构，让人能沉静下来，更为理性、全面、有语境、有深度地去思考去认识自己与世界。可以说，一个爱好读书的人，他的精神世界通常会是更加丰富多彩、更为理性客观的。 王蒙：除了读书，我几乎想象不出有一种更好的方式，能全面改善人的精神世界。就我自己而言，虽然读熟悉的书会很愉悦，但我也读一些自己看着费劲的书。比如文言文经典。在开始读《庄子》时，我起码有300字不认识，那我怎么读《庄子》？怎么写有关《庄子》的书？很简单，翻着《辞源》《辞海》，一边查一边研究