2024年中考化学专题训练——盐和化肥

2024年中考化学专题训练——盐和化肥 一、选择题 1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列记载的造物过程涉及化学变化的是 A．楠木制舟 B．轧蔗取浆 C．沙里淘金 D．烧石成灰 2．某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的化肥是 A．CO（NH2）2 B．KCl C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2 3．下列说法正确的是 A．只有海水中分布着丰富的氯化钠 B．工业上可以氯化钠为原料来制取碳酸钠，氢氧化钠、盐酸等物质 C．赤铁矿属于金属材料 D．海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种金属元素 4．下列属于混合物的是 A．洁净的空气 B．金刚石 C．小苏打 D．烧碱 5．下列物质属于钾肥的是 A．CO(NH2)2 B．Ca3 (PO4)2 C．KNO3 D．K2SO4 6．“科技与狠活”的视频风靡全网，使食品安全备受关注。下列做法符合食品安全要求的是 A．用亚硝酸钠代替食盐烹饪食物 B．用霉变大米制作米线 C．用小苏打作糕点发酵粉 D．用甲醛溶液浸泡海鲜防腐 7．对有关肥料的说法正确的是 A．KNO3属于复合肥料 B．氮肥大多不溶于水 C．氯化铵与熟石灰可以混合使用 D．草木灰是纯净物 8．下面对某些实验现象的描述，不正确的是 A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 C．醋酸溶液滴入酚酞试剂，变红色 D．氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀 9．下列是某初三学生在实验报告中记录的一些实验现象，其中描述正确的是 A．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟生成 B．将硝酸铵与熟石灰混合研磨，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 C．稀硫酸中加入铜粉，产生气泡，溶液变为蓝色 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 10．向一定质量的Na2CO3和Na2SO4混合溶液中滴加BaCl2溶液，沉淀不再生成时，改为滴加稀盐酸，沉淀的质量与加入试剂总质量的变化趋势如图所示，下列说法正确的是 A．a点只发生 B．b→c过程中加入了稀盐酸，沉淀中BaSO4的质量减小 C．d点时溶液一定显酸性 D．整个实验过程中，溶液的质量一直是增加的 二、科学探究题 11．化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。 (1)同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象。观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用 。 针对②中的情况，师生共同开始探究之旅。 【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？ 【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应。 【实验探究】小明设计了如图所示的③、④两个实验。 (2)实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中 。 (3)小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是 。 (4)小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告： 实验步骤 实验现象 实验结论 取③实验后的溶液少许，再向其中加入足量的 溶液（填化学式） 有气泡产生 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 【实验结论】 (5)二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应，化学方程式为 。 【反思拓展】 (6)探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是： ①通过检验反应物减少证明反应发生； ②通过 证明反应的发生。 12．某同学从课外读物中得知：在加热条件下，钠与反应的产物可能有，于是设计实验对产物成分进行探究。 【查阅资料】①（碳酸钡不溶于水的白色沉淀）， ②   ③（酚酞溶液遇氢氧化钠溶液显红色） ④   ⑤通入溶液中有黑色沉淀生成 【提出问题】在加热条件下，钠与反应的产物有哪些？ 【猜想假设】猜想一：产物中一定有C    猜想二：产物中一定有 猜想三：产物中一定有         猜想四：产物中一定有 【实验验证】用如图所示装置（夹持装置已略去）进行实验探究。 (1)装置C的作用是 ，为防止尾气污染环境可在E处导管口采取 措施。 (2)完成表格： 序号 实验操作 实验现象 实验结论 ① 待钠完全反应后，将装置D中的固体置于烧杯中，加蒸馏水溶解 有黑色不溶物 猜想