7.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》同步练习 2023-2024学年高中语文统编版必修下册

第7课 青蒿素：人类征服疾病的一小步 *一名物理学家的教育历程 一、基础巩固 阅读下面的文字，完成1—3题。 作为一名中医工作者，我有幸参与了青蒿素的研发工作，但我不是以获得诺贝尔奖为终极目的。 我唯一的追求是抗疟、治病。 因此， 我不想让对于自己已经没有多大价值的诺贝尔奖给我的晚年生活带来巨大的困扰和质疑。 我喜欢宁静。蒿叶一样的宁静。 我追求淡泊。蒿花一样的淡泊。 我向往正直。蒿茎一样的正直。 终有一天，我将告别青蒿，告别亲人，如果那一天真的来到，我希望后人把自己的骨灰撒在一片青蒿之间，让我以另外一种方式，守望终生热爱的土地，守望青蒿的浓绿，守望蓬勃发展的中国中医事业。 1.文段是屠呦呦获诺贝尔奖时的部分获奖感言，请据此在下面横线处填入恰当的成语。 屠呦呦不以“获得诺贝尔奖为终极目的”，反映了她①__________的人格特质。屠呦呦希望后人把自己的骨灰撒在一片青蒿之间，让她以另一种方式守望中国中医事业，表现出她对事业的②__________。 2.请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 3.文中画横线的部分所使用的比喻很新颖，请分析其新颖之处。 阅读下面的文字，完成4—5题。 在很多伟大科学家的身上，我们能发现一个共同的品质——好奇心。好奇心事关问题的提出，而科学研究是为了探索新知，其前提就是提出问题，所以我们要创新必须要有好奇心。没有了好奇心， （1） ；没有了问题，我们就很难去深究，我们的科学就很难一步步向前推动。如果学生在学校里只是单纯地接受知识，很少提出独立的见解，教师只喜欢学生按照自己说的去做，那么，这些学生在成长过程中， （2），将来进入研究领域之后，很难提出创新问题。 ①当今世界正处于一个高科技激烈竞争的时代，②而高科技的发展，③又需要人们的好奇心催发不可。④所以，⑤我们青少年应该怀着炽热的爱国心，⑥充分点燃自己的好奇心，⑦自己的青春和生命闪耀出更绚丽迷人的光彩。 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 5.文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 二、能力提升 阅读下面的文字，回答后面的问题。 来自过去的恐惧 ［英］约翰·斯皮克曼 翻译：张丽娜 ①我的一位周姓朋友的妻子周太太特别害怕蜘蛛。每次看见蜘蛛，她都几近歇斯底里的边缘，直到周先生捉到蜘蛛并将它驱逐出公寓。然而细究起来，这种恐惧的产生并没有特别的理由。她自己这样描述道：“我想这种恐惧来自我的DNA，可能我的祖母经历过与蜘蛛有关的恐怖事情，然后她将这个遗传给了我。” ②这解释很有意思，不过，恐怕绝大多数生物学家会对这个所谓“祖母遗传”的解释不屑一顾，因为这与分子生物学中的中心法则背道而驰。中心法则，是指由DNA编码的遗传信息转录传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。这一信息流是严格的单向传递。DNA的序列可能发生改变（突变），但这是随机的。因此，周太太对蜘蛛的恐惧遗传自害怕蜘蛛的祖母，这一解释是站不住脚的。迄今为止，人们尚未发现任何机制能实现非随机性的DNA编码突变。 ③早在18世纪有人提出一个观点——后天获得性状遗传，即人们可能会遗传祖先们在生活过程中受环境影响而后天获得的性状。此观点得到法国著名博物学家让-巴蒂斯特·拉马克的推崇，因此也被称为“拉马克主义”。这一观点在19世纪极为流行，甚至达尔文也赞同该观点。然而，随着人们对遗传机制的逐渐认识，发现遗传信息是按照DNA—RNA—蛋白质进行传递的，很显然后天获得的性状是不可能遗传的。也有大量证据表明这类遗传不会发生。比如，如果某个人在车祸中不幸失去一条腿，他之后生的孩子不会生来就少一条腿。后天获得的性状（一条腿缺失）不会反向将信息传递到DNA继而影响该个体的后代。 ④可能有人会反驳，上述获得性状没有得到遗传是因为其不具有选择优势。拉马克主义认为获得性状特指有益的性状。如果一个人在车祸中失去一条腿，他的后代出生时也少一条腿没有任何益处。20世纪20年代，科学家们做了许多实验来验证大鼠是不是能获得具有选择优势的性状。其中最著名的一系列实验来自哈佛大学的生物学家威廉姆·麦克杜格尔。麦克杜格尔训练了一批大鼠，然后让其繁育后代，再训练它们的后代并让其继续繁育，这一过程持续了32代，用了整整15年的时间。他发现，接受训练的大鼠的后代学习相同任务的速度比亲代更快，并且随着代数的增加，学习速度越来越快。而且，令人诧异的是，未接受训练的对照组大鼠的学习能力也逐代增强！因此，拉马克主义和获得性