写作 文从字顺-2023-2024学年七年级语文下册同步综合备课资源（统编版）

写 作 文从字顺 下面这篇写景随笔，大家的评价优劣不等，有的认为写得好，有的认为写得不好。帮着评一评，说说你的看法。 新课导入 第1课时 2 时光静寂，岁月清浅，我拈一颗素心，在春日的暖阳中瞭望。当指尖划过岁月，拨动心弦上的点滴温情，便如漫天的霓裳，在素色的年华里，安然握住属于我的那份爱。 那是一个周末，放学回家，路过池塘的时候，有什么轻柔的东西拂到脸上，细细的，是什么？放慢脚步，抬头一看，原来是杨柳的枝条。放眼望去，哇！原来池塘边栽了不少杨柳呢。枝条真美啊，每 3 一条都那么细，绕到手指上，凉凉的。顺着河岸往前数，水边共有五六棵柳树，在微风的轻抚下，柳条垂下，水下的倒影更加青翠。向远处望去，只见红彤彤的夕阳，映照在波光粼粼的水面上，色彩竟然浓得像化不开似的。池塘的那边，一群不知谁家的鸭子在嬉戏。它们有时把脖子伸进水里喝水，有的在水中捕鱼，有的你追我赶地在池塘中比赛谁游得快，谁游得远。 真是美不胜收啊！我享受地侧过脸，在缱绻潋滟的时光中，我站在池塘边，久久不愿离去。 这篇随笔作者描绘了生活中的美景，文笔优美，但语言表达不准确，文从字顺上有欠缺。 1.通过观察描述景物，培养理清思路、连贯表达的能力。 2.通过交流，修改文章，培养推敲字句的习惯和能力，做到文从字顺。 3.学会准确遣词造句，在文从字顺的基础上力求语言优美。 写作目标 写作中需要注意的基本问题——文从字顺。什么是文从字顺？怎样做到文从字顺？默读教材上的知识短文《文从字顺》，在文中勾画出相关信息。 文从字顺指的是语言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。 要做到文从字顺，首先，语句表达要准确；其次，语句间要连贯；最后，写完后读一读，看是否拗口、含混、不顺畅，并进行相应修改。 习得方法 语句表达要准确，主要体现在用词上，如句子中的词语使用是否恰当、是否会产生歧义等。从用词的角度分析下列句子，说说这四个句子表达是否妥当。 一位胖得像肥猪一样的阿姨挤上了车。（“胖得像肥猪”带有贬义色彩，用词不恰当） 一百多年前，英法联军烧毁并洗劫了圆明园。（“烧毁”与“洗劫”词序不当，不符合事情的先后顺序） 学习准确表达 三个学校的领导来开会。（是“三所学校的领导”还是“一个学校的三个领导”，表意不清，有歧义） 妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在人生的森林中迷失方向。（“转动”与前面的“火焰”搭配不当） 根据对以上句子的分析，用正确的方法进行修改，使句子用词恰当，表意明确。 一位胖胖的阿姨挤上了车。（注意分寸，恰当用词） 一百多年前，英法联军洗劫并烧毁了圆明园。（调整词序，表达清晰） 学校的三个领导来开会。(消除歧义，表意明确) 妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我将在人生的森林中迷失方向。（注意词义，搭配恰当） 从这些句子表达中，你发现怎样可以做到用词恰当，表意明确？ 方法1 ①辨析词义，搭配恰当； ②合理安排词序，表意清晰； ③注意词语的情感色彩，恰当用词； ④消除歧义，表意明确。 学习连贯表达 朗读下面这段文字，分析句子表达是否连贯。 门前是一条河，一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。 “一片很大的打谷场在河边”没有紧承前面的“河”来讲，内容不连贯，而且主语是景物，不是像其余句子以地点为主语，没有保持统一话题“河边有什么景物”；空间顺序混乱，句序不合理；“三面都栽着高大的柳树”与其余句子的句式不一致。 根据空间转移顺序的连贯性，运用正确的方法稍做修改。 门前是一条河，河边是一片很大的打谷场。打谷场三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒佛。［按照从外到里的空间顺序，安排句序；保持统一的叙述角度和句式“……（何处）是……（什么景物）”，前后内容连贯。］ 通过对以上文段的分析与修改，你认为怎样才能使句子表达连贯，思路清晰？ 方法2 ①前后句式要有关联； ②保持话题统一，不要轻易改变主语； ③按照一定顺序描述，句序要合理； ④表述保持同一角度，使前后衔接。 实践演练 试着采用以上两种方法，从词语和语句的角度来修改前面的写景随笔，使之表达准确、连贯，文从字顺。 （1）恰当用词，准确表达： ①“拈一颗素心”，“拈”是用手取的意思，“心”怎么可以“拈”呢？属用词不当。 ②“便如漫天的霓裳，在素色的年华里，安然握住属于我的那份爱”，“霓裳”指神仙的衣裳，衣裳不是人，怎么会“握”呢？ ③既然已经“顺着河岸往前数”了，到底几棵一目了然，为什么还用概数“五六棵”呢？显然不准确。（删掉数字“五”或“六”） ④“缱绻”的意思是缠绵，可以用来形容