四川省广安市岳池中学2023-2024学年高一上学期11周周练物理试题

第11 周 物理周练 学校: 姓名:· 班级: 考号: 一、单选题 1. 如图甲所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁 BC 右端的定滑轮挂住一个质量为m₁的物体，∠ACB=30°；图乙所示的轻杆HG—端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向成30°角，轻杆的G点用细绳 GF 拉住一个质量为m₂的物体，重力加速度为 g ，则下列说法正确的是( ) A. 甲中BC对滑轮的作用力为 B. 乙中 HG 杆受到绳的作用力为m₂g C. 细绳 AC段的拉力FAC与细绳 EG段的拉力FEG之比为 1:1 D. 细绳 AC段的拉力 FAc与细绳 EG段的拉力FEG之比为m₁:2m₂ 2. 如图所示，将两个滑块M、N中间用一细线相连放在光滑的水平面上，可绕铰链O自由转动的轻杆OA、OB 搁在滑块上，两杆长度相等，夹角为θ=90°，当用竖直向下的力 F作用在铰链上，滑块间细线的拉力太小为( ) A. F B. F C. F D. 2F 3. 如图所示，一位同学用双手水平夹起一摞书，并停留在空中。已知手掌与书间的动摩擦因数μ₁=0.3, 书与书间的.动摩擦因数 设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小。若每本书的质量为 0.2kg，该同学对书的水平正压.力为100N，每本书均呈竖直静止状态，重力加速度. 则下列说法正确的是( ) A. 他最多能夹住27本书 B. 他最多能夹住30 本书 C. 每本书受到的摩擦力的合力大小不等 D. 书与书之间的摩擦力大小均相等 4. 如图甲所示，某兴趣小组为测量一缓冲装置中弹簧的劲度系数，把两根弹簧连接起来，测量两弹簧的劲度系数。弹簧2 的一端固定在竖直放置的透明有机玻璃管底端，再将单个质量为100g的钢球(直径略小于玻璃管内径).逐个从管口放入； 每放入一个钢球，待弹簧静止，测出弹簧1 上端和弹簧2 上端到玻璃 试卷第1页，.·共4页 管底端的距离 。在坐标纸上画出ζ、 L₂与钢球个数n的关系L-n图像，如图乙所示。忽略摩擦， 重力加速度 g取 ，则下列说法正确的是( ) A. 弹簧1的原长为50cm B. n=5时, 弹簧1 和弹簧2 的形变量相同 C. 弹簧1 的劲度系数为 50N/m D. 弹簧2 的劲度系数为 二、多选题处 5. 5个共点力的情况如图所示，已知 且这四个力恰好为一个正方形，Fs是其对角线。下列说法正确的是 ( ) A. F₁和F₅的合力, 与F₃大小相等, 方向相反 B. 能合成大小为2F、相互垂直的两个力 C. 除Fs以外的4个力的合力的大小为 D.这5个力的合力恰好为 F，方向与F₁和F₃的合力方向相同 6. 如图所示, A、B、 C三个物块重力均为 100N, 小球P重40N, 作用在物块B上的水平力 F=20N，整个系统静止，不计绳子质量，下列说法正确的是( ) A. 物块C受6个力作用 B. A和B之间的摩擦力是20N C. B 和C之间的摩擦力是20N D. C与桌面间的摩擦力是40N 三、实验题 7. 某个实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，方案如图甲所示，步骤如下： ①用两个相同的弹簧测力计互成角度的拉细绳套，使橡皮筋伸长，结点达到纸面上某一位置，记为O₁； ②记录两个弹簧测力计的拉力 F₁和F₂的大小和方向； ③只用一个弹簧测力计，仍将结点拉到位置O₁，记录弹簧测力计的拉力 F'的大小和方向； ④按照力的图示要求, 作出拉力 F₁ 、F₂、 F'; ⑤根据力的平行四边形定则，作出F₁和F₂的合力F； 艹 A页 ⑥比较 F 和 的一致程度。 (1) 本次实验需要用到带细绳套的橡皮条，图乙中最合适的是 ； (2)若步骤②中两绳夹角小于 ，一个弹簧测力计示数接近量程，另一个超过量程的一半。这样的操作(选填“合理”或“不合理”)； (3) 步骤②中某个弹簧测力计指针位置如图丙1 所示，其读数为 N。另一实验小组所用的弹簧测力计在某次实验中指针位置如图丙2所示，其读数为 . (4) 如图丁所示, 步骤⑥中, 方向 定沿AO,方向的是 (选填“F”或“F””); (5) 关于此实验，下列说法正确的是( ) A. 弹簧测力计的外壳与白纸之间的摩擦对实验不会造成影响 B. 弹簧测力计的弹簧与外壳之间的摩擦对实验不会造成影响 C. 改变F₁和F₂，重复步骤①至⑥进行第二次实验，记下的结点位置O₂必须与位置O₂相同 D. 完成试验后应整