第1课 学会尊重 同步阶段练习-2023-2024学年道德与法治六年级下册（统编版）

第1课 学会尊重 ：基础过关练 一、填空题 1．每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，它也拥有生而为人的__________。每个人，都应当得到__________。 2．宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活_______________，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得_______________、愉快。 3．每个人都有自己的尊严和_________，只有尊重自己，才会获得别人的_________。 4．尊重包括自尊、自重、_____________和自我接纳等方面。 5．我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是______要求，也是______要求。 6．______________，自信不是自满，独立不是孤立。良言一句三冬暖，______________。 二、选择题 1．尊重他人可以体现在（       ）上。 A．语言 B．行动 C．语言和行动 2．下列语言中属于尊重他人的说法的是（       ）。 A．你身体不方便，我帮你拿东西吧 B．你成绩太差，跟你玩浪费时间 C．你的说法不对，我的说法才是正确的 3．古人云，“君子和而不同”，学会和谐相处，尊重他人的不同，是我们的必修课。这启示我们在处理朋友关系时应该（       ）。 ①尊重朋友   ②相互帮助、宽容   ③不对朋友提批评意见   ④寻求无缺点的朋友 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 4．尊重自己包括（       ）。 ①自重                 ②自负                 ③自爱                 ④自我接纳 A．①② B．①③ C．①③④ 5．尊重他人既是道德要求，也是（       ）要求。 A．纪律 B．别人 C．思想 D．法律 6．陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护，这种行为属于（       ）。 A．自尊 B．过度维护自己 C．自我接纳 D．骄傲自满 三、判断题 1．一个淘气的同学给小明起了一个难听的外号，小明很生气，决定以后再也不理那个同学了。( ) 2．中华人民共和国人民在法律上一律平等。( ) 3．到公园游玩时乱扔垃圾，这是一种缺乏公德的行为，会让自己的形象受损，这同时也是一种不尊重自己的表现。( ) 4．读到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，而忽视身边默默无闻的人。( ) 5．尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。( ) 6．相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。( ) ：培优提升练 四、连线题 请你把观点与相应的感悟连起来。 不自我贬低，不自卑                         热爱和平 得饶人处且饶人                                尊重自己 吃一堑，长一智                                学会宽容 保护环境                                          学会反思 局部地区局势动荡                            人人有责 五、辨析题 1．早上，刘青多睡了一会儿，上学迟到了。老师批评他的时候，王军正好朝他那里看了一眼。下课后，刘青质问王军：“你上课的时候为什么朝我白眼？”王军说我没有，两个人就争吵了起来，推推搡搡的过程中还碰到了别人。事后，老师了解了一下，原来是刘青以为王军朝他看是嘲笑他迟到挨批了。请你说说：刘青做得对吗？怎样才能赢得其他同学的尊重？ 2．“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 六、综合题 1．某校六年级（1）班的校园小记者，随手拍下了两组生活镜头，并加上了心理独白，班主任老师组织全班同学召开了一次主题讨论会，请你参与完成后面的探讨。 【镜头一】小丽独自一人，默默地坐在角落中发呆。 旁白：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，她认为自己的形象太丢脸面了。 【镜头二】音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌老跑调。每天都郁郁寡欢。 （1）请你为本次讨论会设置一个主题。 （2）在讨论会上，有人说，接纳自己就是接纳自己的缺点或缺陷，你同意这一观点吗？为什么？ （3）针对镜头一、镜头二中的情形，为了让她们做更好的自己，请你向她们提出一些合理化建议。（请至少提两点建议） 2．以下行为中哪些属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？ （1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。( ) （2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听