第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第 5 课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝民族交融和区域开发的新成就。 本课概览 东 汉 三国（220-280） 西晋 东晋 （317-420） 十六国 （前秦统一北方） 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 北朝（439-581） 北魏 隋朝统一 南朝（420-589） （266-316） 灭 灭 383年淝水之战 魏 吴 蜀 一、政权更迭 1.三国鼎立 三国鼎立形势图（262年） 曹魏 建立者：曹丕 都城：洛阳 起止时间：220-265 蜀汉（季汉） 建立者：刘备 都城：成都 起止时间：221-263 孙吴 建立者：孙权 都城：建业 起止时间：222-280 3 一、政权更迭 2.西晋短暂统一 263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀 266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋 280年，西晋灭吴，完成统一 （1）统一历程 （2）统一意义：结束了东汉以来长期分裂割据局面，实现国家统一 （3）灭亡：316年，西晋被内迁的匈奴贵族所灭 及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？” ——《晋书·惠帝纪》 主要胡人：匈奴、羯、氐、羌、鲜卑 4 一、政权更迭 3.东晋与南朝 自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成特殊的社会阶层，称为士族。 317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。 东晋的建立 相对于“皇权政治”而言，指的是“皇权与士族共治”，取得了与皇权并驾齐驱的地位。 主要特征： ①政治上：按门第分享特权，世代担任重要官职； ②经济上：士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济； ③社会生活上：不与庶族通婚，甚至不同席； ④文化上：崇尚清谈，主要占据高级文官职位。 5 一、政权更迭 3.东晋与南朝 朝代 建立者 时间 都城 宋 刘裕 420年—479年 齐 萧道成 479年—502年 梁 萧衍 502年—557年 陈 陈霸先 557年—589年 南 朝 建康 420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，改国号宋。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称“南朝”。 四个王朝均定都建康，加上此前吴、东晋，统称为“六朝”。 6 一、政权更迭 4.十六国与北朝 （1）国号、年号采用中原模式 “渊以汉高祖、世祖、昭烈为三祖，太宗、世宗、中宗、显宗、肃宗为五宗。”—《资治通鉴》 （2）学习汉族的典章制度 后赵建立者石勒命儒生读史 公元4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一了北方。 随后大举进攻东晋，被击败于淝水。 前秦迅速崩溃，北方再次分裂。 4世纪末，鲜卑族拓跋部建立北魏，于439年统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 7 一、政权更迭 4.十六国与北朝 北魏 东魏 （534年―550年） 西魏 （535年―556年） 北齐 （550年—577年） 北周 （557年—581年） 隋 朝 分裂中孕育着统一 8 二、区域开发与民族交融 1.江南开发 至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 思考：根据材料，说说南方经济发展的成就。 想想江南得到开发的原因？ 江南区域开发带来了什么影响？ 9 5世纪后期，孝文帝在位，大力推动民族交融。 北魏孝文帝 雅好读书，手不释卷。五经之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。 ——《魏书·高祖纪》 孝文帝自幼在其祖母冯太后的教养下，接受汉学教育，是北魏第一个系统接受汉文化儒学教育的皇帝。 二、区域开发与民族交融 2.孝文帝改革 ②平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。 ①平城地理位置不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进文化。 问题：孝文帝为什么要迁都？ 10 胡服俑 汉服俑 二、区域开发与民族交融 2.孝文帝改革 禁胡服 说汉话 帝曰：今欲断诸北语，一从正音。……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。 ——司马光：《资治通鉴》 原有姓氏 现在姓氏 拓跋 元 原姓 现姓 原姓 现姓 丘穆陵 穆 步六孤 陆 贺兰 贺 独孤 刘