4.1 青春的情绪 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

4.1青春的情绪 一、基础通关 1.“我的新书包真漂亮！”“唉！我要能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师让我爸爸明天去一趟学校？！”“你真讨厌！”你认为主人公说这些话时的情绪状态依次是（ ） A.高兴、忧愁、恐惧、愤怒 B.高兴、忧郁、兴奋、愤怒 C.愉快、忧郁、兴奋、恐惧 D.愉快、烦恼、愤怒、恐惧 2.表情包已成为网友表达心情的“必备神器”。以下诗句与右图表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A.①② B．①③ C.②④ D．③④ 3.下列诗词与情绪表达不一致的是（ ） A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 4.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.七年级的小何在食堂因为打饭插队，和同学一言不合便吵起架来，经班长批评后，小何认识到错误，马上给同学道歉。这体现出青春期的情绪特点是（ ） A.波动与固执 B.闭锁性 C.反应强烈 D.表现性 6.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。造成这一情绪产生的主要因素是（ ） A.自然环境的影响 B.对某件事的预期 C.个人的生理周期 D.周围舆论氛围 7. 观察下面的漫画，下列理解正确的是（ ） ①情绪会影响我们的观念和行动 ②情绪可能随着周围情况的变化而变化 ③情绪会对人们的行为起着削弱作用 ④情绪会使我们的生活丰富多彩 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、能力突破 8.道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解正确的是（ ） ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.同样都是咏梅，陆游看到的是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨”。毛泽东看到的是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。这说明（ ） A．人的情绪总的来说消极多于积极 B．不同的人处于不同情境会对同一事物产生不同情绪 C．人的情绪是复杂多样的，时刻都在变化 D．不同的人对不同的事物会产生相同的情绪 10.关于情绪的说法，不正确的是（ ） ①人的情绪是复杂多样的，其中简单情绪包含喜、怒、哀、惧四种 ②我们快乐的时候，会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张 ③情绪体验和情绪表现发生了变化，所以我们的生活经验也不断丰富 ④青春期情绪丰富了我们的生活，也给我们带来烦恼 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④ 11.在复习情绪与情感相关知识时，某同学总结了如下思维导图，你认为其中正确的是（ ） 12.处于青春期的我们，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点，下列情绪与特点对应正确的是（ ） ①乐乐最近观看了很多天文知识科普视频，常常沉浸在思考中 ——细腻性 ②小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸 ——闭锁性 ③小丽竞选班长失败后竞选团支书也没成功，一连几天她都无精打采 ——固执性 ④同桌值日时不小心弄脏了超超的新鞋，他二话不说就给了同桌一拳 ——表现性 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 三、素养达标 13.情绪是生活的一部分,我们既体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。步入青春期的你了解情绪吗?下面的思维导图呈现的是小郑同学在自习课上说闲话被老师批评后,可能产生的认知、情绪及后果。 请据此思考并完成下列任务： （1）结合生活经验,将思维导图补充完整。（4分） ①______________________________________________________ ②______________________________________________________ （2）结合完善后的思维导图,你能得出哪些与情绪相关的结论?（6分）___________________________________________________________