2024届高考语文二轮复习诗歌鉴赏专题一：精做选择题

2024届高考语文二轮复习诗歌鉴赏 专题一：精做选择题 【考情分析】 古代诗歌鉴赏选择题考查的题干要求： 1.（2023新课标Ⅰ卷/2023全国乙卷）下列对这首诗/词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） 2.（2022新高考Ⅰ卷/2022全国乙卷）下列对这首词/诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） 3.（2021新高考Ⅰ卷/2021全国乙卷）下列对这首诗/词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） 从三年高考的代表性试卷来看，考查形式没有任何变化，只是考查的知识点有所侧重（关键词语的理解，思想情感的分析，艺术手法的鉴赏）。 1.2023新课标Ⅰ卷：对诗歌首联（逐字笺来学转难，逢人个个说曾颜）内涵思想的理解/2023全国乙卷：对该词最后一句（与君同醉醒）思想情感的理解。 2.2022新高考Ⅰ卷：对该词上阙第二句（无边春色，人情苦向南山觅）关键词语“苦”字的理解/2022全国乙卷：对诗歌颔联（相知何用早？怀抱即依然）关键词语“早”字的理解。 3.2021新高考Ⅰ卷对诗歌颔联上句即第三句（滋浦曾闻似衣带）内容及思想情感的理解/2021全国乙卷：对该词下阕末尾（听君飞去饱时来，看头上风吹一缕）关键词语“听”的艺术手法的赏析。 理解：关键词语，重点语句，语言特色，人物形象，意象意境，表达技巧，思想内容，观点态度等。 赏析：人物形象，意象意境，表达技巧（修辞、表现手法、抒情方式、描写角度等），思想内容，观点态度，重点语句等。 典例展示： （2024年九省联考卷）阅读下面这首宋词，完成15～16题。 临江仙正月二十四日晚至湖上叶梦得 三日疾风吹浩荡，绿芜未遍平沙。约回残影射明霞。水光遥泛坐，烟柳卧皱斜。 霜鬓不堪春点检，留连又见芳华。一枝重插去年花。此身江海梦，何处定吾家。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A. 连日的春风带来了春的消息，但毕竟时令尚早，还不能看到盛春的美景。 B.题目明确词人是在傍晚到湖上游览，词中“残影”“明霞”对此也有照应。 C.湖中景色见于词人的顾盼之间，水面波光粼粼，岸边暮色中的垂柳朦朦胧胧。 D.面对美景，词人找出去年佩戴过的花饰插到头上，掩饰鬓边的斑斑白发。 解析：15.D A、首句“三日疾风吹浩荡，绿芜未变平沙”，译为“在疾风中，大片浩荡的绿芜还没有完全遍布平坦的沙滩。夕阳的余晖映照着湖面，水光闪烁。”因绿芜还未完全遍布平坦的沙滩，时令尚早，还不能看到盛春的美景。正确。 B、“约回残影射明霞”中“残影”是指夕阳下余辉照出的影子，“明霞”指明媚的晚霞，“射”是反射，暗指晚霞在湖面反射出余辉，因此照应了标题中“晚至湖上”。正确。 C、“水光遥泛坐，烟柳卧欹斜”中“水光遥泛”写出了水面波光粼粼，“烟柳”可见垂柳朦朦胧胧。正确。 D、“掩饰”错。也许是希望重新拾起过去的美好，也许是对逝去时光的怀念，还也许是诗人喜爱春天、热爱生活的表现。错误。 考点解读： 古代诗歌阅读中的选择题是综合考查考生鉴赏古代诗歌的能力，此题囊括了古代诗歌鉴赏题全部的考查内容。其中包括鉴赏古代诗歌中的形象、鉴赏古代诗歌的语言、鉴赏古代诗歌的表达技巧、分析评价诗歌的思想感情。选择题使考查角度更加全面，也在一定程度上间接降低了诗歌的阅读难度，解决了阅读理解上的部分障碍。因此，考生要把做题与读懂诗歌紧密地结合起来，一方面借题解诗，另一方面把握题型特点，把握诗中关键词句，确保准确选择。 必备知识： 古代诗歌阅读中选择题主要是从诗歌的内容和艺术手法两方面考查，四个选项分别从诗歌的不同角度考查，如思想感情的整体性把握，某个诗句的理解和分析。因此理解诗歌的内容和作者的思想感情是答题的关键。理解诗歌是一个综合获取信息的过程，甚至需要联想与想象的能力，要进入诗歌的“情境”，又能够跳出来理性分析。所以，做诗歌选择题，首先读懂诗歌，其次了解诗歌的艺术特色，再通过做题技巧正确判断。 古代诗歌阅读的选择题一般具有以下几方面的特点： 8 1．本题为“四选一”式的负选型，即选出不正确的一项。 2．选项的先后顺序一般会与原诗句顺序大体一致。 3．“理解”与“赏析”兼顾，重在“理解”。选择题的设题点有两方面：一方面，考查对诗中关键词句、情感主旨的准确理解；另一方面，考查对诗中形象、语言、表达技巧的赏析。从近三年的命题实践看，其考查重心放在了诗意理解上，尤其是对诗中关键词语、重点句子的准确理解，考生应充分把握这一点。 9 4．命题者在设误时，往往从细微处入手，采用曲解原意、弄错对象、无中生有、过度解读及随意引申等方式，把错误点放在选项的细微之处，尤其是多放在一两个词语上。 5．读懂选项是关键，作答时要边阅读边判断思考，无论是选择恰当的或不恰当的选项，错误总集中在