第7部《经典常谈》-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第7部 《经典常谈》 辨析训练 1.你收集了关于对《经典常谈》相关内容解说的语段，下面不正确的一项 是( ) （3分） 1 A. 在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 B. 从来“礼”“乐”并称，但乐实在是礼的一部分，乐附属于礼。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 C. 战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”，有的主张六国联合起来亲秦，张仪便属于连横派。 D. 《经典常谈》各篇的排列按照传统的经、子、史、集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头。 【解析】 “经、子、史、集”顺序有误，应为“经、史、子、集”。故选D。 √ 2.下列关于《经典常谈》的表述有误的一项是( ) （3分） B A. 《左传》是编年体史书，书中刻画的烛之武、蹇叔、晋文公等人，形象鲜明。 B. 《孟子》一书传达了“君子”“仁”“忠恕”等可以终身应用的学问。 C. 《史记》用到散行文字；《汉书》则弘丽精整，多用排偶，句子也长了。 D. 东汉经学家、文字学家许慎编著的《说文解字》是中国最早的字典。 【解析】 传达“君子”“仁”“忠恕”等可以终身应用的学问的是《论语》，而非《孟子》。故选B。 3 【提升训练】 1.结合《经典常谈》的阅读，完成下列题目。（5分） 秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，便自然而然成了一体，称为“隶书”……到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。 （节选自《经典常谈》之《〈说文解字〉第一》） 4 （1）根据语段观察上面几种字体中____（填序号）是隶书，理由是_____ _______________________。（2分） ③ 字体扁方，“敛笔”变为“挑笔” 5 （2）将“一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家”和下面的语段进行比较阅读，请结合《经典常谈》的写作意图，谈谈原文语言的特点。（3分） 情动于中而形于言；言之不足，故嗟叹之：嗟叹之不足，故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。 （节选自《毛诗序》） 6 【答案】 因为《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代为那时的中学生写的一本关于“经典”的读物，因此写作中在涉及经典原文的地方，他常常用白话加以翻译和改写，读来通俗易懂。 7 2.阅读下面名著选段，完成问题。（4分） 【文段一】“书”中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序；并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 【文段二】“许氏”又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。……“这部书”意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 8 【文段一】中的“书”是指《①__________ 》，“小学”是指《②________》； 【文段二】中的“许氏”是指③______，“这部书”是指《④__________》。 经典常谈 文字学 许慎 说文解字 9 3.请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。（2分） 原 句 原 义 教育意义 如切如磋， 如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好 像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初， 鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了 之，没个结果。 ①__________________ ________________ 它山之石， 可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来 琢磨玉器。 ②__________________ ____________________ 为人做事要有头有尾，善始善终。 别人或者别人的意见能帮助自己改正缺点。 10 $$