精品解析：海南省海南中学2023-2024学年高一上学期期末考试历史试题

海南中学2023-2024学年度第一学期期末考试 高一历史试题 考生注意： 1.满分100分，考试时间90分钟。 2.考试分设试卷和答题纸，试卷包括试题与答题要求。 3.答题前，务必用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号。 4.作答必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题卡上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共25小题，每小题2分，50分。每小题只有一个正确答案） 1. 据考古发现，吉家庄遗址（位于山西大同）地表上散布的陶片非常丰富，以夹砂灰陶、泥质灰陶为主，另见零星的夹砂红陶和泥质磨光黑陶。所见器型主要有鬲、罐、豆、犟、双耳壶等。这说明（ ） A. 该遗址是旧石器时代文明的代表 B. 大同地区是黄河流域文明发源地 C. 阶级分化决定社会生活方式演进 D. 当时吉家庄先民已大量使用陶器 2. 独具时代特色的历史信息在风云流转的时空中，是社会发展的一个个指示性坐标。下表所列信息，按朝代（周、秦、唐、元）先后排列正确的是 ① “微子受封”、“妇功”、“市井”、“司南” ② 政事堂、越窑、夜市、“士大夫画” ③ “腹里”、木活字、北曲、“赵体” ④ 象郡、“直道”、灵渠、小篆 A. ①②④③ B. ①④②③ C. ③②①④ D. ④②①③ 3. 春秋战国时期，孔子奔走列国，求天下安定之道，孟子主张民贵君轻。明清之际,顾炎武 实地考察许多州县，写成巨著《天下郡国利病书》，王夫之抨击孤秦陋宋。材料意在说明 A. 儒家思想传统道德的继承发扬 B. 儒家思想强化了君主专制 C. 时代巨变下儒学家的担当精神 D. 儒学的启蒙作用效果显著 4. 汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 唐朝中后期军事行动比较多，每逢有重大军事行动，朝廷都会向各地征调兵马，此时各地藩镇都会借战争的名义来向朝廷邀赏。很多节度使在战争期间也常常散发钱财赏赐军队，甚至出私财赏赐将士们。这些做法（ ） A. 加剧了地方军队的腐败 B. 消解了中央与藩镇的矛盾 C. 增强了地方藩镇的实力 D. 充分暴露了募兵制的弊端 6. 宋代保留隋唐传统官称，仅代表资历、俸禄高低。文官有称为“职"的衔号，如殿阁学士、修撰等，其实际工作、权力则有差遣决定，多称为权知（或提举、提点）某机构事、充（或判、行等）某职之类，表示为临时委派之职事。此举意在 A. 继承隋唐政治传统 B. 防止官员专擅权力 C 提高士人政治地位 D. 创新官员监察机制 7. 今西藏博物馆保存有两方青玉印。两块玉印虽然形制不一样,但是印文都是以八思巴文拼写的汉字“统领释教大元国师”。元朝时期,中央政府曾赐予西藏众多僧俗首领各式印章。这说明 A. 西藏属中央政府管辖 B. 八思巴文成为唯一官方文字 C. 元朝民族交融逐渐加强 D. 元朝政府继续推行羁縻政策 8. 下表是从北魏到金朝对“中国”概念认知变化。这反映出（ ） 北魏 推出“脱夷统华”理论。 后唐、后晋、后汉 沙陀人以“政治正统”观念进行正统建构。 契丹人 提出“北极之下为中国”“大辽中国”的说法。 金朝 宣称“我本中国”。 A. 统一是中国历史发展的趋势 B. 古代大一统思想的发展演进 C. 民族交融促进了国家的统一 D. 统一多民族国家疆域的扩大 9. 这是一个在草的世界中导入禾的系统的创举。北面官负责管理草原游牧地区的部落事务，而南面官主要仿制唐朝制度设立，负责处理定居人口特别是汉族人的事务。这一创举出现于 A. 宋 B. 辽 C. 元 D. 明 10. 据学者统计，1384年（明洪武十七年）9月14日至21日，内外诸司奏事札达1660件，共3391事，明太祖朱元璋平均每日要处理奏章207件、411事。导致他工作如此之多的原因是 A. 宰相制度的废除 B. 蒙古军队的南下 C. 宦官专权的出现 D. 军机大臣的失职 11. 下图的封面形式常见于明代刻本书籍，图中读书的人物为该书编刻者。该图可以佐证明代（ ） A. 开始出现雕版印刷技术 B. 戏曲表演艺术日趋成熟 C. 文化产品商品化程度加深 D. 士人思想摆脱了专制束缚 12. 下面是清朝前期的外交体制框架图。从中可以得出的结论是（ ） A. 清朝外交管理权下移的趋势 B. 清朝外交近代化发展的趋势 C. 天朝上国观念下的分类管理 D. 闭关锁国外交在政治上体现 13. 清乾隆年间，传教士郎世宁擅长用新的技法画马（见图）。他注重马的解剖和结构，以短细的笔触来刻画马匹皮毛的质感，观察细微，落笔准确，效果逼真。画面背景则依然