精品解析：重庆市沙坪坝区2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年重庆市沙坪坝区三年级（上）期末语文试卷 1. 我会看拼音，根据语境，准确书写词语，把句子补充完整。 校园里有一棵梧桐树深受同学们喜爱。春天，大家爱在树下它生出的叶片；夏天，大家爱在树阴下；秋天，大家爱欣赏它的；天气的冬天，大家赞叹它挺着光秃秃的枝干，像的战士斗志。 2. 我会给下列句子中加点的字选择正确的读音，打上“√”。 （1）既然我答应（yīng ying）了别人，就应（yīng yìng）该要做到。 （2）飞蛾拼命挣（zhēng zhèng）扎，终于挣（zhēng zhèng）脱了蜘蛛网。 （3）一位清洁阿姨正宿舍（shě shè）楼下处（chǔ chù）理生活垃圾。 3. 下列四组词语，书写完全正确的一组是（　　） A. 蜡烛 气焰 嗳和 怒目圆睁 B 遥控 荒野 滴答 眼疾手快 C. 穿戴 双臂 规则 提心掉胆 D. 富饶 眼眶 祖宗 成群结对 4. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 军民团结一心，争分夺秒地抢修堤坝。 B. 他虽然胖乎乎的，但在球场上特别灵活，让我们目瞪口呆。 C. 老师的话刚说完，同学们就口干舌燥地议论起来。 D. 那窗明几净的教室中常常传出我们的读书声。 5. 下列句子中，标点符号运用不恰当的是（　　） A. 孙中山笑了笑，说：“学向学问，不懂就要问。” B. “奶奶！”卖火柴的小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！” C. “你该一次说完呀！”我一边埋怨，一边跟在“王子”后面跑。 D. 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。 我会根据情境，按要求完成练习。 6. 下面是妙妙同学的日记，请你用修改符号帮她改正其中的三处错误。 12月22日 星期五 阴 下课了，我的课堂作业还没做完。看到同学们玩得兴高采列的样子，有点沉不住气，拿过同桌的作业抄了起来。这件事被老师知道以后，我怀着忐忑不安、七上八下的心情走进办公室。 ____________________ 读例句，想象画面，再结合生活经验，照样子写有新鲜感的句子。 7. 例：秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 春天的风把红色给了桃花，__________像 __________，_________，带来了 __________。 8. 例：我向远处望去，望见了无边无际的大海，激动得一蹦三尺高。 登山开始了，我看了看 __________山，_______得 _________。 9. 我会根据情境，运用积累的语句。 我爱夏天，爱在林中寻知了，不时想起“意欲捕鸣蝉，__________”的画面；爱在池边赏荷花，想象“乱入池中看不见，____________”的景象。我也爱秋天，爱用杜牧的诗句“____________，____________”赞美枫林的美艳可爱；爱看洞庭“湖光秋月两相和，____________”的安宁温柔。 10. 我会阅读短文，完成练习。 奇妙的四月 ①四月到了，温暖的阳光和春雨使各种植物吸足了营养，嫩芽很快长大，嫩叶和花蕾（lěi）从中绽（zhàn）放开来。其中，最先开花的灌木是连翘（qiáo），满树的黄色小花向人们昭（zhāo）示着春天的到来。与大多数植物先长叶子后开花不同的是，连翘这种植物的叶子是在开花之后才不断长出的。 ②当各种植物纷纷长出叶子，我们会发现几乎所有叶子都是绿色的，并且不同种类的植物，叶子的形状也都不尽相同。有的叶子呈（chéng）椭（tuǒ）圆形，有的呈三角形，有的呈心形，有的呈提琴状，还有的叶子如同一把宝剑，总之五花八门，形态各异。叶子的边缘（yuán）有的是平滑的，有的是锯（jù）齿形的，有的是大波浪状的，甚至还有的是像针一样尖尖的。 ③与叶子不同的是，各种花朵不但形态各异，颜色也多种多样。有圆形花、钟形花，还有很多种花是由许多小花按一定的次序聚在一起的，如呈穗（suì）形花序、伞形花序、圆锥（zhuī）形花序等。它们或是悬挂着生长在植物的茎或细枝上，或是笔直地长在整株植物的顶端。 ④四月，到处都是一片欣欣向荣的春色美景。 （1）理解加点词语的意思。 Ⅰ“荣”的意思有①光荣；②茂盛。在“欣欣向荣”这个词语中，“荣”字是第 _____个意思。这个词语在文中的意思是 _________________。 Ⅱ通过 __________（方法），我知道“不尽相同”意思是 __________。 （2）请根据短文内容判断下列说法是否准确，对的打“√”，错的打“×”。 ①连翘这种植物是先长叶子后开花。 _____ ②四月，所有的叶子都是绿色的。 _____ ③各种花朵不但形态各异，颜色多样，生长的位置也不一样。 _____ （3）全文围绕哪句话在写？请用“____”画出这个关键语句。 （4）仔细