1.1 悄悄变化的我 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

《悄悄变化的我》教学设计 一、教学目标 1. 了解青春期的生理和心理变化； 2. 认识到青春期是一个重要的发展阶段，要正确对待身体和心理的变化； 3. 掌握应对青春期变化的方法和技巧。 二、教学重难点 1. 教学重点：青春期的生理和心理变化及其应对方法。 2. 教学难点：如何引导学生正确看待青春期的变化。 三、教学过程 1. 新课导入 通过展示一些青春期的图片或者讲述一些青春期的故事，引发学生对青春期的兴趣和好奇心。 图片： 身体变化：展示青春期身体发育的图片，如身高增长、第二性征的出现等。 心理变化：展示表达情绪波动、自我认知和身份探索等方面的图片。 社交关系：展示与朋友、家庭和同伴互动的图片，以体现青春期社交圈子的变化。 故事： 成长的烦恼：讲述一个年轻人在青春期面临身体和心理变化所带来的困惑和挑战，并最终通过自我接受和寻求支持来克服困难的故事。 自我发现之旅：讲述一个青春期少年在探索自己兴趣和才能的过程中，经历了挫折和迷茫，但最终找到了自己的方向和目标的故事。 家庭与朋友的重要性：讲述一个年轻人在青春期与家人和朋友之间的关系变化，以及如何通过沟通和理解来维护良好关系的故事。 这些图片和故事可以帮助学生更好地理解青春期的各种变化，同时也可以激发学生的兴趣和讨论，促进他们对这一重要发展阶段的认识和思考。 2. 新课呈现 讲解青春期的生理变化，包括身体外形、性成熟等方面的变化。 以下是青春期生理变化的一些具体例子： （1）身体外形的变化： 身高和体型的变化：青春期期间，人体会经历快速的生长和发育。身高可能会迅速增长，身体比例也会发生变化，例如四肢变长、肩膀变宽等。 第二性征的出现：男女在青春期会出现各自性别的特征。男性可能会经历声音变低沉、胡须和阴毛的生长，而女性可能会出现乳房发育、阴毛和腋毛的生长等。 肌肉和骨骼的发育：青春期时，肌肉和骨骼会逐渐变得更加坚固和强壮。这可能包括肌肉量的增加、骨骼密度的提高以及身体力量的增强。 （2）性成熟的变化： 生殖器官的成熟：男性会经历睾丸的增大和精子的产生，而女性会经历卵巢的成熟和月经的开始。 性器官的发育：男性的阴茎和阴囊会逐渐长大，而女性的阴道和子宫也会发育成熟。 性欲的产生：随着性器官的成熟，性欲也可能逐渐出现，但这是个体差异很大的话题，每个人的体验和发展都有所不同。 分析青春期的心理变化，例如情绪、自我意识、人际关系等方面的变化。 引导学生正确看待青春期的变化，强调这些变化是正常的、自然的，每个人都会经历。 青春期的生理变化是一个正常的生理发展过程，但每个人的经历和变化速度可能会有所不同。这些变化是自然而然的，但如果有任何关于身体变化的疑问或担忧，最好咨询医生或专业的健康专家。他们可以提供更具体和个性化的建议。同时，也要教育学生尊重自己和他人的身体变化，并树立正确的性观念和健康意识。 3. 小组讨论 分成小组讨论如何应对青春期的变化，每个小组派代表分享讨论结果。 4. 总结归纳 教师对本节课的内容进行总结归纳，强调正确对待青春期变化的重要性。 5. 课后作业 让学生回家后与父母或者朋友交流自己对于青春期的感受和困惑。 四、教学方法 讲授法、讨论法、情境教学法 五、教学用具 多媒体设备、图片、故事材料 六、教学反思 在教学过程中，要注重引导学生正确看待青春期的变化，避免产生过度焦虑和不安。同时，可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生更好地理解和应对青春期的变化。 学科网（北京）股份有限公司 $$