专题四 教材基础实验（9年9考）-【一战成名新中考】2024江西中考化学·分层作业本优质课件PPT

第二部分 重难专题攻关 专题四 教材基础实验（9年9考） 江西化学 化学 1 类型 1 与压强有关的实验（9年2考） 回归教材 1.思路点拨：在一些物理变化或化学变化中，生成气体或放出热量使密闭容 器内压强增大，消耗气体或吸收热量使密闭容器内压强减小。为了使实验现 象明显，此类实验常常需要借助 形管、塑料瓶、气球等仪器（或用品）。 2 2.控制变量法典型实验分析 图示 分析 若样品为__________________________，放出热量，使 形管出现____________________________；若样品为 ________，吸收热量，使 形管出现________________ _____________ 金属与酸反应、碳酸盐与酸反应、过氧化氢制氧气等均 能产生气体，气球的变化是______ 氢氧化钠固体（或氧化钙） 左侧液面下降，右侧液面上升 硝酸铵 左侧液面上升， 右侧液面下降 膨胀 3 图示 分析 与水或 与碱溶液反应消耗气体，气球的变化是 ______ 红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，实验结束后现象为 ________________________________________________ _______________ 检查气密性操作：利用温度变化引起压强变化，手握试 管，若气密性良好，观察到__________________ 膨胀 烧杯中的水倒吸入集气瓶中，集气瓶中的液面上升至 约1刻度线的位置 导管口有气泡冒出 续表 4 拓展训练 1.【创新实验】[2023遂宁改编]遂宁某中学举办“理科节”主题活动，杨阳 同学表演了一个魔术——“多变的气球”。雅菲用所学知识选择下表4组物 质设计如图所示的模拟实验，推测气球变化的现象并分析原理（假设过程 中，装置气密性良好；忽略固体和液体的体积变化），现象推测和原理分 析都正确的是( ) 5 物质 物质 现象推测 原理分析 A 稀硫酸 锌粉 逐渐鼓起 并保持 反应产生气体，内压保持不变 B 水 硝酸铵 固体 逐渐变瘪 并保持 硝酸铵溶于水，温度降低，内压减小并保持 C 稀盐酸 氢氧化钠固体 逐渐鼓起并 慢慢恢复 反应放热，温度升高，反应结束一段时间后恢复常温，内压先增大后恢复 D 水 生石灰 逐渐鼓起，慢慢恢复 反应放热，温度升高，反应结束一段时间后恢复常温，内压先增大后恢复 √ 6 【解析】 锌粉和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，由于反应产 生气体，内压逐渐增大，后保持不变，会观察到气球逐渐鼓 起并保持，A错误；硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，一段时 间后，温度恢复至常温，内压减小后恢复，则气球逐渐变瘪， 一段时间后恢复原状，B错误；稀盐酸与氢氧化钠固体反应，气球逐渐鼓 起，后慢慢恢复，不仅因为稀盐酸与氢氧化钠反应放热，也可能是氢氧化 钠固体溶于水放热造成的，C错误；生石灰和水反应生成氢氧化钙，反应 放出大量的热，反应的化学方程式为 ，反应结 束一段时间后恢复常温，内压先增大后恢复，会观察到气球逐渐鼓起，慢 慢恢复，D正确。 7 2.【数字化实验】[2023连云港]在三颈烧瓶中用排空气法收集 气体， 然后将三颈烧瓶与盛有盐酸、 溶液的注射器和压强传感器密封连接 如图1。检验气密性后，在 时快速注入一种溶液， 时快速注入第二种 溶液，测得瓶内压强随时间变化曲线如图2。下列说法中正确的是( ) 图1 图2 图3 8 A. 时注入的溶液是盐酸 B. 前压强减小对应的反应示意图如图3所示 C. 期间压强不变且大于0可证明收集的 气体不纯 D. 后压强增大的原因是 溶液与盐酸发生中和反应 √ 图1 图2 图3 9 3.【创新实验】小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置，如图所示。他 将一支塑料管弯成“ ”形，一端插入硬纸片中，另一端插入右烧杯溶液 中，点燃蜡烛一段时间后，用硬纸片盖住左烧杯杯口，且纸片与杯口密封 （涂有凡士林），过一会儿，观察到右烧杯中的液体____________，是由 于左烧杯内气体压强______ （填“增大”或“减小”），原因是____________ _______________________（用化学方程式表示）。 流入左烧杯 减小 10 【解析】 蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳和水，二氧化碳与氢氧化钠反 应生成碳酸钠和水，导致左烧杯中气体的压强减小，右烧杯中的液体在大 气压作用下流入左烧杯，该反应的化学方程式为 。