16.2 二次根式乘除 讲义 2023—2024学年人教版数学八年级下册

2024-02-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 16.2 二次根式的乘除
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 503 KB
发布时间 2024-02-03
更新时间 2024-02-04
作者 xkw_047311427
品牌系列 -
审核时间 2024-02-03
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来源 学科网

内容正文:

16.2 二次根式乘除★★★★☆☆ 【新手目标】 会二次根式乘除及逆运算 关卡2-1 乘法 ★★★★☆☆ 【过关笔记】 1.一般地,二次根式的乘法法则是= (a≥0,b≥0)。 语言叙述:两个二次根式相乘,把 相乘, 不变。 【注意】二次根式相乘的结果是一个二次根式或一个有理式。 【扩展】当二次根式根号外有因数(式)时,可以类比单项式乘单项式的法则计算, 即根号外的因数(式)的积作为根号外的因数(式),被开方数的积作为被开方数, 即 (a≥0,b≥0),如 2.积的算术平方根 性质:=(a≥0,b≥0)。 语言叙述:两个非负数的积的算术平方根等于两个 的积。 积的算术平方根的推广:=(a≥0,b≥0,c≥0,d≥0)。 【成长例题】 例题1 计算: (1) 例题2(1) (2) (0<x<y) (3) 例题3(1) (2) (3). (4) (5) (6). 例题4(2022·期末·统考)(1)比较大小:   (填“>、<或=”). (2)比较大小:﹣   ﹣3.(填“>”,“<”或“=”) (3)比较大小:   3.(选填“>”、“<”或“=”) 【过关练习】 练习1-1计算: (1) (2) (3) (4) (5)× (6) 练习1-2 计算: 练习2-1下列各式(题中字母均为正实数)中化简正确的是( ) A. =ab B. C. D. 练习3比较大小:(1)7 ; (2)    ; (3)   ﹣2; (4)6   7. 关卡2-2 除法★★★★☆☆ 【过关笔记】 1.二次根式的除法 一般地,二次根式的除法法则是 (a≥0,b>0) 语言叙述:两个二次根式相除,把被开方数 ,根指数 。 注意:(1)当二次根式根号外有因数(式)时,可以类比单项式除以单项式的法则计算,即根号外的因数(式)的商作为根号外的因数(式),被开方数的商作为被开方数,即 ,其中a≥0,b>0,n≠0 (2)在二次根式的计算中,最后的结果应不含能开得尽方的因数或因式,同时分母中不含有二次根式 【拓展】分母有理化 (1)化简分母,形如的二次根式的方法,如:化简 方法一:利用分式的性质将分子、分母同时乘: 方法二:将分子、分母先同时除以,然后在分母有理化 (2)化简分母形如的式子,可利用平方差公式,分子、分母同时乘 ,就可以化去分母中的根号,如 2.商的算术平方根 商的算术平方根的性质:(a≥0,b>0) 语言叙述:商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根。 【成长例题】 例题1-1(1) (2) (3)3÷ 例题1-2 (1) .(2)•.(3). 例题2(2022·期末·统考)下列各式计算正确的是(  ) A. B.(a>0) C. D. 例题3-1 化简: (1) =   ;(2)=   ;(3)=   ;(4)=   . 例题3-2已知:a=2+,b=2﹣,求的值 【过关练习】 练习1-1计算: (1) (2) 练习1-2 计算: (1) (2) 练习2 化简 学科网(北京)股份有限公司 (1)=   . (2)=   . (3)=   . (4)=   . (5)=   . (6)=   . 关卡2-3 最简二次根式★★★☆☆☆ 【过关笔记】 1. 最简二次式根式 1.被开方数不含 。 2.被开方数中不含 的因数或因式。 【注意】分母中含有根式的二次根式也不是最简二次根式,如不是最简二次根式。 2. 把一个二次根式化成最简二次根式的方法,通常有两种方法: (1) 如果被开方数是分式或分数(包括小数),先利用商的算术平方根的性质把它写成分式的形式,如果分母可以完全开得尽方,就把它开出来;如果分母开不尽方,就利用分母有理化化简。 (2) 如果被开方数是整数或整式,先将它分解因数或分解因式,然后利用积的算术平方根的性质,把开得尽方的因数或因式开出来,从而将式子化简 【成长例题】 例题1 (2021·盖州一中·月考)下列各式中,,,,,, 中,最简二次根式有(  ) A.2个 B.3个 C.4个 D.

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