第2课 美化调查图表（教案）2023-2024学年四年级下册信息技术粤教版（B版）

小学信息技术（粤教版）B版 第二册下 第2课时教学设计 第2节 美化调查图表 课题名称 美化调查图表 授课者 倪冰 授课年级 四年级 课型 新授课 一、教学内容分析 本课主要学习四个内容：一是改变图表选项,二是改变图表区格式,三是修饰表格,四是添加表格标题。本课学习对图表的美化是对第1课学习创建图表的技能提高,同时学习修饰表格及添加标题,为以后学习处理Excel表格数据打下基础。 二、教学对象特征分析 本节课的教学对象是小学高年级学生,通过前面的学习,学生已经掌握了在Excel表格中输入数据,学会调整行高与列宽,学会创建简单的图表,这些都为学习本节课奠定了基础。这个年龄段的孩子好奇心强,且具有一定的自学能力,有一定的合作精神。本课设计的几个教学环节都能充分利用学生的这些心理特点,调动其学习积极性,提高课堂学习效率。 三、教学目标 1. 知识与技能目标 (1)了解图表各选项和单元格格式各选项的作用 (2)掌握通过"图表区格式”美化图表的方法 (3)掌握修饰美化表格的方法 (4)会插入行与列、合并单元格 2．过程与方法目标 (1)通过小组学习、自主学习、教师演示等方式,引导学生逐步掌握美化图表的方法、修饰和编辑表格的方法 (2)通过引导学生完成鉴赏和修改图表及表格的综合练习,对作品进行展示和交流,让学生对自己和他人作品进行评价等活动,增强学生的动手实践能力、与人沟通能力及语言表达能力 3．情感态度和价值观目标 (1)通过修饰图表,培养学生的审美观,学会欣赏美 (2)通过收集国内旅游景点进行表格设计及制作统计图表,培养学生热爱祖国的思想感情 四、教学重点、难点 重点 能熟练地进行图表和表格的装饰 难点 从内容和美学角度,合理地对图表和表格进行装饰 五、教学方法策略选择与设计 (1)本课在知识点的操作方法上与之前学过的word文档的自选图形格式设置极为相似,因此,在教学时,老师要抓住知识间的联系,让学生在迁移、合作、探索的过程中获得新知 (2)老师在授课的过程中,根据学生的掌握情况选择部分新内容进行施教,部分内容可以交给学生自行归纳、自学 (3)学生要有充足的练习时间,鼓励小组内互帮互学 (4)鼓励学生展示作品,促进学生间的交流 六、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一） 情 境 导 入 、 激 发 兴 趣 展示两个图表,一个为未进行装饰的普通图表,另一个为经过精心装饰的图表,让学生对比,看喜欢哪一个？并说说为什么？ 同学们,execl表格不但能制图表,还能美化图表,而美化图表主要是通过改变图表选项和图表区格式来实现,这正是我们本节课要探讨的问题。出示课题“美化调查图表” 选出喜欢的图表,并说出喜欢的原因。 吸引学生注意力。 激发学生学习兴趣。 明确学习目标。 （二） 新课讲授，掌握新知 1、 改变图表选项(6分钟) （复习旧知,初探新知） 1.请一位学生上教师机打开“旅游统计.xls”文件,并创建图表。 2.你能通过自学课本第10、11页,把图表的标题“人数统计”改为“401班旅游城市意向调查统计”吗？ 3.教师小结,并提出注意事项。 4.试一试：以两人为一小组,边看书,边讨论,边填写,完成课本第11页中的“试一试”。 5.教师抽小组演示“试一试”(一个同学演示,一个同学解说)。 二、改变图表区格式(10分钟) 1.为了使我们制作的统计图更独特，我们可以为统计图添加背景色和图片。 请同学们参考课本12-13页，尝试为我们的数据区域填充渐变颜色。 2.请试探成功的学生进行示范。 3.全班按教师要求,美化图表。 4.教师小结：不但图表区能用这种方法美化,而且每一个数据点也可以用同样的方法进行美化。 5.示范通过“数据点格式”插入图片美化数据点。 6.强化练习,美化广州、北京、上海、西安、南京五个数据点。 三、美化表格（6分钟） 1.图表已经装饰得很美,但教师觉得统计表格和这么美的图表很不般配,你能通过阅读课本第15、16页,自学修饰表格的方法,把表格的线条、颜色、字体变得更美观和更有特色吗？ 2.教师巡示并作适当的指导。 3.让修饰得比较好的小组进行示范。 举手并出来示范。 以小组为单位解决老师提出的问题。组长检查,并指导个别学困生。 操作演示。 以旧带新,并引导学生以小组为单位协作自学新知,培养学生看书探索的习惯。 在教师的引导下,尝试用点击鼠标右键去找答案。 美化图表区。 学生看教师的示范后,自行美化所有数据点。 以两人为小组,进行试探学习。 以旧带新,并引导学生以小组为单位协作自学新知,培养学生看书探索的习惯。 通过“引、迁、试、带”让学生通过旧知迁移不知不觉地解决本课的难点之一。 有了前面改变图表区格式的基础,这里教师可以放手让学